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… de 2020 Enviado por webmaster el Mié, 01/04/2020 - 17:46 Verificación del quórum Presentación del Dr. Luis Ángel Bohórquez Casos de profesores Dra. Sandra Soler Castillo solicita aval para proyecto de investigación. Dr. Carlos Javier Mosquera … Casos de estudiantes Luis Miguel Martínez [Cód. 20182601043] solicita transferencia de créditos del Espacio de Formación en Énfasis (EFE) al Espacio de Formación en Educación y Pedagogía (EFEP). Fernando León Parada [Cód. 20122603002] solicita ampliación de plazo para entrega de tesis doctoral. …
… La teoría de las representaciones sociales en el abordaje y el análisis de los escenarios educativos rurales Imagen Anexo Documento La teoría de las representaciones sociales en el abordaje y el análisis de los escenarios educativos rurales Referencia Libro DIE-UDFJC Autor(es) Ana María León Rodríguez Titulo del … las RS están las siguientes: • Remiten al conocimiento del sentido común • Se engendran y se comparten socialmente • Son sistemas estructurados de significaciones, imágenes, valores, ideas y creencias • Permiten a los actores interpretar y actuar …
… Acta CADE No. 06, Abril 8 de 2021 Enviado por webmaster el Jue, 27/05/2021 - 11:17 Verificación del quórum Casos de profesores La Dra. Carmen Alicia Martínez Rivera solicita asignación de jurados para el proyecto de tesis de la … [Cód. 20202601033] solicita aprobación flexibilización de créditos académicos en el Espacio de Formación de Educación y Pedagogía (EFEP). Oscar Fernando Abella Peña [Cód. 20202601047] solicita aprobación flexibilización de créditos académicos … de Comité Científico en evento internacional Estado de Becas Bicentenario Consulta sobre la asignación de jurados de libros Lectura y aprobación del Acta CADE 05-2021. Integrantes Dr. Harold CASTAÑEDA-PEÑA, Presidente del CADE. Dra. Adela …
… Miradas Contemporáneas en Educación No. 2: Algunos puntos clave para el debate Imagen Serie Miradas Contemporáneas en Educación Edit@r Carlos Javier … da Silva, Maura Iori, Jorge Riechmann Fernández, María Mercedes Molina Hurtado, Oscar Eugenio Tamayo Alzate, Bruno D´Amore y Armando Zambrano Leal ISBN 978-958-8832-67-8 e-ISBN 978-958-8832-66-1 Año 2014 Paginas 153 Editorial Universidad Distrital … Miradas Contemporáneas en Educación No. 2: Algunos puntos clave para el debate 'Share on Twitter' Las dinámicas cambiantes y complejas de las sociedades contemporáneas, representan un desafío permanente para las comunidades académicas, ya que se …
… Un estudio etnográfico sobre la enseñanza de ciencias en las aulas de escuela primaria Anexo Documento Un estudio etnográfico sobre la enseñanza de ciencias en las aulas de … 39-62 Año 2012 En este artículo me propongo mostrar la importancia del estudio de la interacción discursiva entre maestros y alumnos en las aulas escolares como un referente indispensable para mejorar la enseñanza de las ciencias naturales, … sobre este tema. Se entiende por interacción discursiva en el aula, el intercambio verbal que se realiza entre el docente y los alumnos. Pretendo contribuir a lo que plantea Jerome Bruner (1988, p. 132): “Lo que todavía nos falta es una teoría …
… País: España Institución: Universidad Autónoma de Madrid Doctor en Educación por la Universidad Autónoma de Madrid (UAM) con la tesis La alfabetización académica: un estudio comparado en el ámbito iberoamericano. Por la cual recibió Premio Extraordinario de Doctorado y el VI Premio Nacional Pedro Rosselló de la Sociedad Española de Educación Comparada. Es profesor del Departamento de … Cortés, Cecilia Muse, En: España, Aprendizajes plurilingües y literarios: Nuevos enfoques didácticos, ISBN 978-84-16724-30-7, págs. 550-558, 2016. Capítulo de libro y coeditor : "La educación de ciudadanos en contextos supranacionales: …
… El Humedal como Metáfora de la Enseñanza: La Intersección de Ecología, Historia y Tecnología en una Tesis Laureada Enviado por webmaster el Lun, 09/12/2024 - 17:10 Imagen Bogotá, el pasado 4 de diciembre de 2024, se … de laureada. La investigación presentada, titulada "Modelización de un ecosistema humedal, soportado en el uso de sistemas de información geográfica y de una aproximación histórica para la didáctica de la ecología" , representó un aporte … de laureada. La investigación presentada, titulada "Modelización de un ecosistema humedal, soportado en el uso de sistemas de información geográfica y de una aproximación histórica para la didáctica de la ecología" , representó un aporte …
… Trabajo de campo II sobre libros de texto y conflicto armado Enviado por webmaster el Lun, 03/12/2018 - 15:07 Periodo Académico 2019-1 Profesor(es) Diego Hernán Arias … Este seminario se ofrecerá los días lunes de 4 p.m. a 6 p.m. durante 16 sesiones, en ellas se espera terminar la aplicación de instrumentos de tesis doctoral titulado “La conciencia histórica y el libro de … CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD NUEVO NOMBRE DE SEMINARIO: TRABAJO DE CAMPO II SOBRE LIBROS DE TEXTO Y CONFLICTO ARMADO NÚMERO DE CRÉDITOS: Diez (10) PERIODO ACADÉMICO: 2019-1 ESPACIO ACADÉMICO: EFI Espacio de …
… the decolonial challenge: Critical pedagogy and epistemological translation in applied linguistic research in Latin America Referencia Book Chapter Link Titulo Introduction. Exploring the decolonial challenge: Critical pedagogy and epistemological translation in applied linguistic research in Latin America Autor(es) Claire Kramsch, Harold Castañeda-Peña y Paola Gamboa Titulo del Libro Decolonizing Applied Linguistics Research in Latin America Moving to a Multilingual Mindset …
… Representaciones sociales sobre aprendizaje escolar en contextos rurales en tres instituciones públicas del departamento de Cundinamarca La presente investigación doctoral analiza las representaciones sociales sobre el aprendizaje escolar construidas por maestros y maestras que desempeñan su labor en contextos rurales en tres instituciones educativas públicas del departamento de … del reconocimiento que el aprendizaje escolar no se reduce a un proceso cognitivo individual, sino que se configura en sistemas de significados socialmente construidos que orientan la interpretación que los actores educativos realizan sobre los …