Search | Doctorado Interinstitucional en Educación

… y de una actividad de reflexión (por ejemplo análisis de libros de texto, o de clases o de proyectos escolares) por … of pedagogical content knowledge. Teachers and teaching: theory and practice. 11 (3) 273-292. MAGNUSSON, S., … 15 (2), 4-14. SHULMAN, L. (1986b). Paradigms and research programs in the study of teaching: A contemporary …

La gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje: incidencia en el aprendizaje de los futuros profesores y su vínculo con la competencia docente de “mirar profesionalmente”

… 95 Én fa si s con una gestión eficiente y exitosa; 2) los libros de texto sobre la gestión del aula y la enseñanza; 3) … D. (2005). Conceptualizing mathematical knowledge for teaching. Annual Meeting of the American Educational Research Association, Montreal, Canadá. Ball, D., Ben-Peretz, …

Discurso, escritura y prácticas argumentativas

… de los sentimientos. Barcelona: Anagrama. Mayr, A. (2008). Language and Power. New York: Continuum. Mélich, J. C. … (Ed.) (2009). Argumentation and Education- Theoretical Foundations and Practices. New York: Springer. Perelman, Ch. … (Ed.) (2009). Argumentation and Education- Theoretical Foundations and Practices. New York: Springer. Perelman, Ch. …

Modelo de transferencia de conocimiento de los CADEP Acacia

… Investigación en Ciencia del Diseño (ICD) o Design science research para el diseño del F-CADEP. El método ICD es … de productos. El conocimiento se encuentra en los libros, manuales, documentos, procesos, procedimientos y … Management and Knowledge Management Systems: Conceptual Foundations and Re- search Issues. MIS Quarterly, 25(1), …

Rodolfo Vergel recibe invitación de la Universitat de Barcelona

… didactic sequences that incorporate current trends on the teaching of mathematics ” (referencia: PID2021-127104NB-I00) … didactic sequences that incorporate current trends on the teaching of mathematics ” (referencia: PID2021-127104NB-I00) …

Del conocimiento profesional docente mayoritario al conocimiento profesional específico del profesor asociado a categorías particulares: un debate epistemológico

… “Teachers of substance: subject matter knowledge for teaching”, en M.C. Reynolds (ed.): Knowledge Base for the … Paidós Educador. SHULMAN, L. (1987) Knowledge and Teaching: Foundations of the New Reform. Harvard Educational Review, 57 …

… enseñanza-aprendizaje. Referencias Bauersfeld, H. (1995). “Language games” in mathematics classrooms: Their function and … on rational-number- as-operator task. Journal for Research in Mathematics Education, 28(1), 48-69. Bergeron, J. … 1, pp. 357-365). Montreal. Cobb, P. (2000a). Conducting teaching experiments in collaboration with tea- C AP ÍT U LO …

Escritura, discurso y argumentación

… de los sentimientos. Barcelona: Anagrama. Mayr, A. (2008). Language and Power. New York: Continuum. Mélich, J. C. … (Ed.) (2009). Argumentation and Education- Theoretical Foundations and Practices. New York: Springer. Perelman, Ch. … (Ed.) (2009). Argumentation and Education- Theoretical Foundations and Practices. New York: Springer. Perelman, Ch. …