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Contribuciones de los estudios de aula a la enseñanza de las ciencias desde la diversidad cultural

… y diversidad cultural, 6(12), 133-151. Rahm, J. (2012). Diverse Urban Youth’s learning of Science outside School in University Outtreach and Community Science Programs. Second International Handbook of Science Education, 1, 47-58. 105 …

Conocimiento escolar en escenarios de crisis-incertidumbre COVID-19. Una visión de transformación

… de Educación, 86(1), 43-59. https://doi.org/10.35362/rie8614145 Blair, A. (2021). Studies in critical thinking. University of Windsor. Dimas Rincón, J. y González Tovar, S. (2024). Concepciones de la escritura académica-científica en …

Hacia la configuración del campo: enseñanza de las ciencias, contexto, diversidad y diferencia cultural

… 30) Rescher, N. Pragmatism. In T. Honderich (Ed.). The Oxford Companion to Philosophy, (pp. 710-713). Oxford: Oxford University Press, 1995. 31) Ramos, C., Tenorio, A., Muñoz, F. (2011). Tejiendo cosmologías: Educación ambiental en contextos …

Problema, fundamentos y proceso metodológico

… Rasa, 4, 17-48. Harding, S. (1998). Is science multicultural?: Postcolonialisms, feminisms, and epistemologies. Indiana University Press. Hederich, C., Camargo, Á., Guzmán, L. & Pacheco, J. C. (1999). Regiones cognitivas en Colombia. Centro de … Rasa, 4, 17-48. Harding, S. (1998). Is science multicultural?: Postcolonialisms, feminisms, and epistemologies. Indiana University Press. Hederich, C., Camargo, Á., Guzmán, L. & Pacheco, J. C. (1999). Regiones cognitivas en Colombia. Centro de …

Teacher Leadership Otherwise: Problematizing Teacher Leadership Practices

… Mignolo, W. D., & Walsh, C. E. (2018). On decoloniality: Concepts, analytics, and praxis. Duke University Press. Pineda-Báez, C. (2021). Conceptualizations of teacher leadership in Colombia: Evidence from policies. …

Argumentar y manipular para probar

… Ciencia gaucha, p. 97. Buenos Aires: Guillermo Kraft. Toulmin S. E. (1993). The uses of argument. Cambridge: Cambridge University Press. 129 C A PÍ TU LO C U A R TO Anexo Transcripción original francesa de los datos 2.2 3.47 P à C alors j’ai …

Acta CADE No. 04, Marzo 12 de 2020

… procrastinadores [READ, WRITE AND RESEARCH WITH ICT SUPPORT: HANDBOOK FOR INSTRUCTORS, & KEEN, RELUCTANT OR PROCRASTINATOR UNIVERSITY STUDENTS]. Autores: Dr. Rigoberto Castillo Aval de énfasis Producto de año sabático Evaluadores asignados por la …

The Negotiation of Heritage and Masculinity in the EFL Classroom: The Case of an Ecuadorian Boy

… language teachers who are not native speakers, whose knowledge is not seen as valuable. Ramjattan (2019) shows how some university students complained because they were expecting a native English speaker teacher when taking a language course. …

El conocimiento didáctico del contenido de las ciencias naturales en docentes en formación inicial de primaria. Un estudio de caso

… P. (1990). The making of a teacher. Theacher knowledge and tea- cher education. New York: Teachers College, Columbia University. Hanuscin, D.; Lee, M. and Akerson, V. (2011). Elementary teachers’ Pedagogi- cal Content Knowledge for teaching …

Interacciones constructivistas en el aprendizaje de los conceptos matemáticos: conceptualización, registros de representaciones semióticas y noética

… C A PÍ TU LO T ER C ER O Bruno D’Amore cities: Nicosia, Rhodes, Bologna, Palermo, Locarno (pp. 13–22). Nicosia, Cy- prus: University of Cyprus. D’Amore, B., & Fandiño, M. I. (2008c). Change of the meaning of mathemati- cal objects due to the …