Search
… es en realidad un campo que “posee su propia lógica, reglas y regularidades específicas” (Bourdieu y Wacquant, 1995, p. 69) dentro de la configuración de un campo mayor que lo contiene. El subcampo conceptual Este subcampo se configura con la … Campo de la didác�ca de las matemá�cas Decisional DecisionalDecisional Conceptual Intelectual Fuente: Gil-Chaves (2019, p. 69). A continuación, en las tablas 2.1-2.3, se presentan los componentes de cada uno de los campos, con sus características …
… M. M. West, & M. S. Wiske (Eds.). Software goes to school: Teaching for understanding with new technologies, (pp. 54-69). New York/Oxford: Oxford University Press. Vasco, C. E., Escobedo, H., León, T. Y Negret, J. C. (1995b). La teoría … M. M. West, & M. S. Wiske (Eds.). Software goes to school: Teaching for understanding with new technologies, (pp. 54-69). New York/Oxford: Oxford University Press. Vasco, C. E., Escobedo, H., León, T. Y Negret, J. C. (1995b). La teoría …
… improve my ability of creating material using infographics, hot potatoes activities, youtube-mp3.org etc. I learnt how to edit videos and audio with teaching purposes. I got to know some tools for developing didactic material for my classes. I … Thus, if they had a good one they could minimize the mistreatment of their vocal cords and support their projection, 69 Technology in ELT: Achievements and challenges for ELT development and the most valuable strategy was to help them face …
… contri- buyen al individuo a dominar sus propias funciones psicológicas “naturales” de Signo, lenguaje, sujeto y alteridad 69 Én fa si s percepción, memoria, atención, entre otras. Esa característica particular de los instrumentos psicológicos de … entre el indi- viduo y su contexto. Metafóricamente hablando, el signo es planteado como una herramienta (psicológica) que media entre el hombre y su entorno y que permite, además, ese pasaje entre lo interpsicológico y lo intrapsicológico que …
… apuestas políti- cas y de coyunturas que les permiten posicionarse individualmente, en tanto parte de un colectivo social. 69 Diego Hernán Arias Gómez Tal identificación se construye en un doble sentido: por una lado, de- viene en realidad fruto de … que uno vive en un país hermoso, que vive en un país muy natural, por decirlo así, muy diverso. Tanta gente. Si yo viajo media hora, de aquí a Silvania, ya es otra gente. Si yo viajo ocho horas, ya parece otro país. Es tan diverso este país, se … urbana” (p. 95). Es decir, buena parte de las expresiones culturales que son valoradas por estos estudiantes, de clase media urbana y, quizá, adquirida especialmente a través de los medios de comunicación visual, deviene en el escenario en el …