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… 39(1), 65-76. Vygotsky, L. (1929). The problem of the cultural development of the child. Journal of Genetic Psychology, 36, 415- 434. Vygotsky, L. (1978). Mind in Society: The development of higher psychological processes. Cambridge, MA, E.U.: …
… la sustentación del proyecto de tesis doctoral titulado “Representaciones Sociales de Universidad en Jóvenes de educación media de instituciones públicas de Bogotá, Colombia” de autoría de Juan Fernando Dimas Ricón [Cód. 20202601027]. Los jurados … de jurados para el proyecto de tesis doctoral titulado “Experiencia discursiva en matemáticas de estudiantes de educación media”, de autoría de Ruben Felipe Morales Camargo [Cód. 20222601045]. Los jurados propuestos para el proyecto de tesis … la sustentación del proyecto de tesis doctoral titulado “Representaciones Sociales de Universidad en Jóvenes de educación media de instituciones públicas de Bogotá, Colombia” de autoría de Juan Fernando Dimas Ricón [Cód. 20202601027]. Los jurados …
… Grupos de Investigación: DIDAQUIM Tesis: Estrategia microcurricular ambiental para la seguridad alimentaria en educación media: una experiencia educativa “learning blended” en torno a la huerta vertical casera Calificación: Laureada Dirección: … José de Caldas Doctor en Educación 2025 Estrategia microcurricular ambiental para la seguridad alimentaria en educación media: una experiencia educativa “learning blended” en torno a la huerta vertical casera Maestría Universidad Nacional de …
… Tesis: Experiencias Docentes Frente al Maltrato Escolar de los Estudiantes en Instituciones Públicas de Educación Básica y Media de Bogotá Calificación: Laureada Dirección: Bárbara Yadira García Sánchez Graduado el: 28 de Septiembre de 2023 Doctor … 2023 Experiencias Docentes Frente al Maltrato Escolar de los Estudiantes en Instituciones Públicas de Educación Básica y Media de Bogotá Maestría Centro de estudios Villanueva - Universidad Complutense de Madrid Máster en Dirección de Centros …
… A partir de la Biblia, donde el cuerpo se concibe desde una antropología monista, lo que marcó la Era Antigua y la Edad Media, pasando por una visión racionalista-dualista en la Modernidad, hasta el presente donde la hedonización congregó al … no se puede concebir sin la expresión; “al mismo tiempo de ser acción, el lenguaje es expresión” (Martín Barbero, 2003: 32-36). Expresión como su “potencialidad principal: la de hacer existir la significa- ción”; la que hace el enraizamiento de la … propio”. En pocas palabras la expresión habita en el cuerpo y es la que posibilita el lenguaje (Martín Barbero, 2003: 32-36). Al superar la visión reduccionista del cuerpo, como cosa sin trascenden- cia ni finalidad en sí, este escrito se propone …
… González, M. (2012). La educación propia: entre legados católicos y reivindicaciones étnicas. Revista Pedagogía y saberes (36), 33-43. 17) Leff, E. (2003). Racionalidad ambiental y diálogo de saberes: sentidos y senderos de un futuro sustentable. … knowledge in the science curriculum: avoiding neo- colonialism. In Cultural Studies in Science Education, 3(3), 663-702. 36) Sánchez, J., Sepúlveda, C., El Hani, C. (2013). Racismo científico, procesos de alterización y enseñanza de ciencias. … González, M. (2012). La educación propia: entre legados católicos y reivindicaciones étnicas. Revista Pedagogía y saberes (36), 33-43. 17) Leff, E. (2003). Racionalidad ambiental y diálogo de saberes: sentidos y senderos de un futuro sustentable. …