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Monitores Aceptados para el Periodo 2010 - 3
Informe final de investigación: incidencia de las representaciones sociales sobre la ceguera en el acceso de la población ciega e la básica primaria
La evaluación como mecanismo de inclusión o exclusión docente
¿Qué conocimientos profesionales del profesor se favorecen en la formación inicial de los profesores de química en el contexto de las prácticas pedagógicas?: aportes de profesores asesores
Concepciones de una comunidad de práctica intercultural. El caso de un profesor en una institución de educación del distrito capital
Comunidades de práctica interculturales, soberanía y seguridad alimentaria (SoSeA) en la escuela
Cambios didácticos en un profesor universitario: una mirada desde el CDC y la NDC
Pensamiento crítico de dominio específico y naturaleza de la ciencia en un entorno educativo rural
La perspectiva ontológica en la enseñanza de la química y el conocimiento profesional del profesor: un análisis bibliométrico
Las representaciones sociales sobre el cambio climático en los estudiantes de la básica primaria
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