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… y necesidad de introducir en la educación la argumentación, concebimos el proceso educativo como el diálogo po- sible entre una y otra generación, pero también como un proceso más am- plio que se refiere no solamente a la clase, al proceso … dinámico, en donde cada generación traza su propia senda, lee sus propias circunstancias y enfrenta problemáticas nuevas y distintas. En suma, cada generación es distinta, y el diálogo entre una y otra es siempre complejo e incluso conflictivo, pues la intención de cada una se ampara en un marco ideológico y …
… Correlaciones entre gradación, variantes e invariante en la percepción del fenómeno poético Anexo Documento Correlaciones entre gradación, variantes e invariante en la percepción del fenómeno poético Titulo Correlaciones entre gradación, variantes e invariante en la percepción del fenómeno poético Autor(es) Carlos Arturo Guevara Amórtegui … 81 Serie Lecciones inaugurales Correlaciones entre gradación, variantes e invariante en la percepción del fenómeno poético Carlos Arturo Guevara Amórtegui Sobre la … los vacíos y las vaguedades en las aprehensiones que hace- mos del mundo, es un proceso que se da bajo la forma de distintas gradaciones. Las gradaciones corresponden a niveles de claridad en la aprehensión de las esencias. Se pueden …
… acoplamiento de tres cabezas de un mis- mo monstruo capitalista (Estado, industria, ciencia) que ha diluido las fronteras entre investigación pública y privada, anulando la autonomía relativa de los investigadores y su participación en la … puesto al servicio de decisiones privadas. En escenarios de crisis y urgencia se requieren nuevos vínculos de conocimiento entre lo intercultural, social, político, económico, ético, biológico, físico, químico y geológico para la toma de decisiones … por ampliación de la participación de actores que sus formas de razonamiento pertenecen a otras dimensiones culturales distintas a las ciencias. Los científicos entre ciencia y política en una ciencia (des)acelerada Los científicos cada vez más …
… José de Caldas ISBN 978-958-787-279-8 Paginas 165-183 Año 2021 La generación de los Centros Acacia se ha nutrido de distintas experiencias en investigación y acción de diferentes grupos de investigación interesados en indagar en la formación … participantes en el desarrollo del proyecto como su implementación requirió de un ejercicio permanente de intercambio entre equipos convencidos de la importancia del proyecto para las IES. En este capítulo se hace un recorrido por diferentes … partici- pantes en el desarrollo del proyecto como su implementación requirió de un ejercicio permanente de intercambio entre equipos convencidos de la importancia del proyecto para las IES. En este capítulo se hace un recorrido por diferentes …
… El seminario es un espacio para la comprensión, discusión y articulación de teorías provenientes de las distintas líneas de formación del Énfasis en Lenguaje y Educación. De igual manera, se propone identificar un campo … discursivos, estéticos y didácticos, desde la perspectiva de cada línea. El segundo semestre propone articulaciones entre lenguaje, comunicación educación y componentes socioculturales, éticos y políticos, que devienen de las líneas de … que proponen los doctorandos. Se espera, entonces, avanzar en este espacio académico en el análisis, tanto de las distintas las corrientes teóricas sobre el lenguaje, la comunicación, el conocimiento científico, la estética y la ética en …
… fue simplemente un rito académico: fue una afirmación del impacto de la investigación en educación en contextos diversos. Entre discursos, abrazos y miradas cargadas de futuro, emergieron los nombres y las historias de las nuevas doctoras que con … a través de trabajos en equipos colaborativos ”, una investigación que no solo revela la potencia del trabajo colectivo entre docentes, sino que propone una alternativa concreta para la construcción de comunidades de aprendizaje en el nivel … aplausos y fotografías, pero el impacto de estas investigaciones apenas comienza. Las cuatro tesis doctorales, con sus distintas perspectivas, comparten una misma intención: comprender y transformar las realidades educativas del país. En …
… oralidad como objeto de estudio en la dimensión instituyente (Castoriadis, 1997), implica indagar por su naturaleza y las distintas maneras como se ha venido actualizando en el contexto sociocultural a lo largo de la historia, no sin antes … oral», «lo oral», «la expresión oral», «la comunicación oral», «la palabra hablada», «la lengua hablada», «el habla», entre otras. Estas alusiones se vinculan con la actividad lingüística, artística, social y cultural, cuya complejidad obedece … oral», «lo oral», «la expresión oral», «la comunicación oral», «la palabra hablada», «la lengua hablada», «el habla», entre otras. Estas alusiones se vinculan con la activi- dad lingüística, artística, social y cultural, cuya complejidad …
… bioma amazônico, e da sua riqueza sociobiocultural este capítulo tem o objetivo de discutir as possibilidades de diálogo entre os saberes da floresta e científicos para as práticas pedagógicas de formação de professores de Ciências no contexto … bioma amazônico, e da sua riqueza sociobiocultural este capítulo tem o objetivo de discutir as possi- bilidades de diálogo entre os saberes da floresta e científicos para as práticas pedagógicas de formação de professores de Ciências no contexto … bioma amazónico y su riqueza sociobiocultural, este capítulo tiene como objetivo discutir las po- sibilidades de diálogo entre el conocimiento forestal y científico para las prác- ticas pedagógicas de formación de profesores de ciencias en el …