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… M. (1994). Yo y Tú. Buenos Aires: Nueva Visión. Cárdenas Páez, A. (2006). “Lengua, pedagogía y lenguaje”. En: Folios (20), 61-76. Cárdenas Páez, A. (2017). Elementos para una pedagogía del lenguaje. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional. Cárdenas … Madrid: Siglo XXI. García Canclini, N. (2004). Diferentes, desiguales y desconectados. Buenos Aires: Gedisa. Gibbs, R. (Edit.) (2008). Metaphor and Thougth. New York: Cambrigde University Press. Giroux, Henry (2006). Pedagogía y Política de la … M. (1994). Yo y Tú. Buenos Aires: Nueva Visión. Cárdenas Páez, A. (2006). “Lengua, pedagogía y lenguaje”. En: Folios (20), 61-76. Cárdenas Páez, A. (2017). Elementos para una pedagogía del lenguaje. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional. Cárdenas …
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… Transición de la educación media técnica a la educación superior en Villavicencio: capital cultural, habitus y agencia estudiantil en el marco de las … en Colombia La presente propuesta doctoral busca analizar los procesos de articulación entre la educación básica y media con la educación superior en el contexto de una institución educativa pública de Villavicencio, tomando como caso de … La presente propuesta doctoral busca analizar los procesos de articulación entre la educación básica y media con la educación superior en el contexto de una institución educativa pública de Villavicencio, tomando como caso de …
… accesibles que fomentan la afectividad en contextos universitarios Imagen Énfasis Educación Matemática Serie Temas Edit@r Olga Lucía León Corredor Jaime Humberto Romero Cruz Autor(es) Rodulfo Armando Castiblanco Carrasco, Olga Lucía León … Olga Lucía León Corredor, Gabriela Alfonso Novoa, Felipe Bravo Osorio, Jaime Humberto Romero Cruz y Harvey López Jiménez 61-77 Documento Fundamento Conceptual Ambientes de Aprendizaje Un ambiente educativo es un medio físico y teórico, … se mezclan seres humanos, las acciones pedagógicas de quienes intervienen en la educación y un conjunto de saberes que media la interacción de factores biológicos, físicos y psicosociales. Las acciones pedagógicas pueden darse, o no, mediante …
… 12(2), pp. 155-169. Cochran–Smith, M. (1991). Learning to teach against the grain. In: Harvard Educa- tional Review, 61(3), pp. 279-310. Cochran-Smith, M., Feiman-Nemser, S., McIntyre, D. & Demers, K. (2008). Hand- book of Research on Teacher …
… Medina, Catalina Henao, Víctor Quintero Pulgarín. Revista Virtual Universidad Católica del Norte, ISSN 0124-5821, Núm. 61, págs. 42-65, 2020. https://www.doi.org/10.35575/rvucn.n61a4 Living and Teaching Internationally: Teachers Talk about … Medina, Catalina Henao, Víctor Quintero Pulgarín. Revista Virtual Universidad Católica del Norte, ISSN 0124-5821, Núm. 61, págs. 42-65, 2020. https://www.doi.org/10.35575/rvucn.n61a4 Living and Teaching Internationally: Teachers Talk about …
… Incorporación de nuevas tecnologías al currículo de matemáticas de la educación media de Colombia Referencia MEN Titulo Incorporación de nuevas tecnologías al currículo de matemáticas de la educación media de Colombia Autor(es) Ana Celia Castiblanco Paiba, Luis Moreno Armella, Fabiola Rodriguez García, Martín Eduardo Acosta …
… en la enseñanza de la química: análisis curricular, percepciones y estrategias para su incorporación en la educación media y superior La presente investigación se enmarca en el contexto de la actual crisis global de sostenibilidad, … de Licenciatura en Química y Química de la Universidad Distrital “Francisco José de Caldas”, así como en la educación media, mediante el diseño de una estrategia de enseñanza-aprendizaje que incorpore criterios de sostenibilidad. … de Licenciatura en Química y Química de la Universidad Distrital “Francisco José de Caldas”, así como en la educación media, mediante el diseño de una estrategia de enseñanza-aprendizaje que incorpore criterios de sostenibilidad. …