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… Los enfoques técnico-científico (43,8%), sociocultural (39,6%) y los campos educación escolar (47,4%) y ontológico y … Los enfoques técnico-científico (43,8%), sociocultural (39,6%) y los campos educación escolar (47,4%) y ontológico y …
… del discurso pedagógico. Bogotá, El Griot. Mario Díaz (Edit.) 4 BOLAÑO, C. (2005). “Economía política y conocimiento … crítica latinoamericana. Buenos Aires: La Crujía. Pp. 39-83. BOLAÑO, C. (2015).La reestructuración económica y la … crítica latinoamericana. Buenos Aires: La Crujía. Pp. 39-83. BOLAÑO, C. (2015).La reestructuración económica y la …
… Christian Plantin. Informal Logic, ISSN 2293-734X, Vol. 39, Núm. 4, págs. 347-371, 2019. … Christian Plantin. Informal Logic, ISSN 2293-734X, Vol. 39, Núm. 4, págs. 347-371, 2019. …
… Comunicación y sociedad, ISSN-e: 0188-252X, Núm. 18, págs. 39-54, 2012. Desafíos educativos en tiempos de … Comunicación y sociedad, ISSN-e: 0188-252X, Núm. 18, págs. 39-54, 2012. Desafíos educativos en tiempos de …
… Pérez Villalobos. Interdisciplinaria. ISSN 1668-7027, Vol. 39, Núm. 2, págs. 37-54, 2022. https://doi.org/10.16888/interd.2022.39.2.3 Exploratory Factor Analysis of the Student Adaptation … Pérez Villalobos. Interdisciplinaria. ISSN 1668-7027, Vol. 39, Núm. 2, págs. 37-54, 2022. …
… Current Opinion in Environmental Sustainability, 35: 39-45. 18. Kendig, Catherine (2020). Ontology and values … e0264147. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0264147. 39. Sander Jacobsa, Dendonckerb, Nicolas, Marín-López Berta, … by P. Bates, M. Chiba, S. Kube, and D. Nakashima, pp. 39–58. UNESCO, Paris. …
… their meanings. For the Learning of Mathematics, 18(3), 33-39. Peirce, C. S. (1906). Prolegomena to an apology for … their meanings. For the Learning of Mathematics, 18(3), 33-39. Peirce, C. S. (1906). Prolegomena to an apology for …
… their meanings. For the Learning of Mathematics, 18(3), 33-39. Peirce, C. S. (1906). Prolegomena to an apology for … their meanings. For the Learning of Mathematics, 18(3), 33-39. Peirce, C. S. (1906). Prolegomena to an apology for …
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