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… Acta CADE No. 13, Agosto 1 de 2024 Enviado por webmaster el Jue, 05/09/2024 - 09:46 Verificación del quórum Casos profesores El Dr. Rodolfo Vergel Causado solicita la aprobación de trámites académico-administrativos para … Camilo Fúneme Mateus [Cód. 20202601013] solicita aprobación de artículo sobre resultados de tesis doctoral. Informes y proposiciones de la Dirección del DIE-UDFJC Reporte sobre elección de coordinador del Comité de investigaciones de la … en Ciencias. Dr. Luis Ángel BOHÓRQUEZ ARENAS, representante del Grupo de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas - GIIPLyM; y del Grupo de Investigación en Matemáticas Escolares Universidad Distrital - MESCUD, …
… Educación y prácticas discursivas: argumentos y narrativas Enviado por webmaster el Mié, 06/07/2022 - 12:07 Periodo Académico 2022-3 Profesor(es) Jesús Alfonso Cárdenas Páez Créditos 3 Horario Miércoles de 5:00 p.m. a 8:00 p.m. Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … IINNTTEERRIINNSSTTIITTUUCCIIOONNAALL EENN EEDDUUCCAACCIIÓÓNN PPRROOPPUUEESSTTAA SSEEMMIINNAARRIIOO DDOOCCTTOORRAALL Nombre del Seminario: Educación y Prácticas discursivas: argumentos y narrativas Profesor(es) oferente(s): Alfonso Cárdenas Páez …
… Castiblanco Paiba, Luis Moreno Armella, Fabiola Rodriguez García, Martín Eduardo Acosta Gempeler, Leonor Camargo Uribe y Ernesto Acosta Gempeler Pais Colombia Editorial Ministerio de Educación Nacional ISBN 978-958-97013-2-4 Paginas 396 Año 2001 La matemática es un campo del conocimiento en el cual el reto de dirigir el aprendizaje hacia la búsqueda de estructuras cognitivas preparadas para la … La matemática es un campo del conocimiento en el cual el reto de dirigir el aprendizaje hacia la búsqueda de estructuras cognitivas preparadas para la …
… Acta CADE No. 05, Marzo 10 de 2011 Enviado por webmaster el Mar, 22/03/2011 - 16:54 Lectura y firma del Acta 002 del I de febrero de 2011I. Lectura y firma del Acta 004 del 21 de febrero de 2011. Información: … Ciencias. Dra. Olga Lucía León Corredor - Representante de los Grupos de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas GIIPLyM y del grupo Matemáticas Escolares-Universidad Distrital MESCUD del Énfasis de Educación … CALDAS DIE-UD Consejo Académico de Doctorado en Educación CADE JU EVES 10 DE MARZO DE 2011 Acta N° 005 Siendo las 8:20 ain del día diez (10) de marzo de dos mil once (201 I), previa convocatoria se lucieron presentes en la dirección del Doctorado …
… la ceguera en el acceso de la población ciega e la básica primaria Autor(es) Olga Lucía León Corredor, Dora Inés Calderón y Equipo de Investigación del INCI Pais Colombia Paginas 79 Año 2008 El presente informe da cuenta de los resultados del proceso de investigación … En la Universidad Distrital, el proyecto se adscribe al Grupo de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas- GIIPLYM, en su línea de Investigación Representaciones semióticas y desarrollo de conocimiento … El presente informe da cuenta de los resultados del proceso de investigación desarrollado por el equipo interinstitucional e interdisciplinar conformado por investigadores …
… Acta CADE No. 17, Octubre 5 de 2010 Enviado por webmaster el Jue, 11/11/2010 - 17:34 Lectura y firma del acta No. 016 del 14 de septiembre de 2010. Composición del CADE. Representante del DIE-UD ante el Comité de … Matemática (Secretaria ad-hoc DIE-UD). Dra. Sandra Soler Castillo - Representante de los grupos de investigación Identidad Lenguaje y Cultura, Moralia, Estudios del Discurso, Educación Comunicación y Cultura del Énfasis de Lenguaje y Educación … DIE-UD Consejo Académico de Doctorado en Educación CADE MARTES 5 D E OCTUBRE D E 2010 Acta N '017 Siendo las 9:30 a.m. del día cinco (5) de octubre de dos mil diez (2010), previa convocatoria se hicieron presentes en la dirección del Doctorado …
… Conocimiento Didáctico Del Contenido En El Profesor De Física En Formación Inicial: El Caso De La Enseñanza Del Campo Eléctrico Este proyecto tiene como referencia las tendencias en investigación sobre el conocimiento de los profesores y específicamente aquellas relacionadas con el conocimiento didáctico del contenido (CDC) del profesor de física en … de identificar su conocimiento didáctico sobre el concepto de campo eléctrico, en atención a la consideración de que la didactica como disciplina se encuentra estrechamente ligada a los contenidos conceptuales de la ciencia que se enseña, en …
… de tesis doctoral Enviado por webmaster el Vie, 11/11/2022 - 13:54 Imagen Diana Yasmín Hernández Buitrago , doctoranda del Énfasis en Educación Matemática del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, recibió la aprobación de su proyecto de tesis doctoral titulado: “Teoría de situaciones didácticas y teoría de la objetivación: Estudio y comparación entre las dos teorías y su evidencia en el aula a partir de la práctica … Diana Yasmín Hernández Buitrago , doctoranda del Énfasis en Educación Matemática del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José …
… La argumentación matemática de jóvenes alumnos y la lógica hindú (nyaya) Referencia UNO Titulo La argumentación matemática de jóvenes alumnos y la lógica hindú (nyaya) Autor(es) Bruno D´Amore Titulo de la Revista Uno: Revista de didáctica de las matematicas Pais España Editorial Graó ISSN 1133-9853 Fasciculo 38 Paginas 83-99 Año 2005 Se introducen las características … empírica,.que se opone al budismo en los primeros siglos d. C. Se mostrará mediante ejemplos extraídos de las clases del primer curso de la escuela superior(edad de los alumnos entre los 14 y 15 años), como en ocasiones el comportamiento …
… sentido, se construye una propuesta teórica bajo dos perspectivas, a saber: la comprensión de los procesos, subprocesos y dimensiones involucradas en la lectura, que nos permita, no solo resignificar el concepto sobre estos procesos y sus … el sujeto lector en cualquier tipo de texto). Todo esto como una contribución a la formación de profesores en el campo del lenguaje, en especial en la lectura. La segunda perspectiva hace referencia al estudio minucioso y profundo de dichos … el sujeto lector en cualquier tipo de texto) . Todo esto como una contribución a la formación de profesores en el campo del lenguaje, en especial en la lectura. La segunda perspectiva hace referencia al estudio minucioso y profundo de dichos …