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… Gustavo González-Calvo, Valeria Varea, Lucio Martínez Álvarez. Sport, Education and Society, ISSN 1357-3322, Vol. 24, Núm. 2, págs. 158-167, 2019 https://doi.org/10.1080/13573322.2017.1331426 Cuando el cuerpo “toma cuerpo” en un aula de educación … del Profesorado. Gustavo González Calvo, Lucio Martínez Álvarez. Estudios pedagógicos, ISSN 0716-050X, Vol. 44, Núm. 2, págs. 185-204, 2018 http://dx.doi.org/10.4067/S0718-07052018000200185 Exploring Touch in Physical Education Practicum in a … Bores Calle, Lucio Martínez Álvarez, Henar Rodríguez Navarro. Educación Física y Deporte, ISSN-e 0120-677X, Vol. 29, Núm. 2, págs. 181-195, 2010 Reflexión crítica y aportaciones de un programa de prácticas para estudiantes especialistas en …
… a critical analysis. Rodrigo Rey Galindo, Nadenka Beatriz Melo. Gestión y Ambiente, ISSN 0124-177X, Vol. 25, Núm. 2, pág. 245-257, 2022. Caracterización de algunas experiencias de aula en torno a la enseñanza de las ciencias en el contexto … de las comunidades de la etnia Wayuu. Nadenka Beatriz Melo Brito. Educación y Educadores, ISSN 0123-1294, Vol. 22, Núm. 2, págs. 237-255, 2019 https://doi.org/10.5294/edu.2019.22.2.4 Los puentes en la enseñanza de las ciencias: un compromiso para comprender las investigaciones sobre las relaciones entre …
… Martha Liliana Linares Alvarado, Oscar Fernando Forero Londoño . Educación y Ciencia, ISSN 0120-7105, Vol. 29, Núm. 2, págs. 1-18, 2025. https://doi.org/10.19053/uptc.0120-7105.eyc.2025.29.e18372 Políticas institucionales de investigación en … (2017 – 2023). Andrea Yiseth Hernández Muñoz, Óscar Fernando Forero Londoño. NeoScientia, ISSN 2981-7013, Vol. 1, Núm. 2, págs. 1-19, 2024. https://doi.org/10.15765/ns.v1i2.54 Trayectorias sociales y educativas en las infancias migrantes … Martha Liliana Linares Alvarado, Oscar Fernando Forero Londoño . Educación y Ciencia, ISSN 0120-7105, Vol. 29, Núm. 2, págs. 1-18, 2025. https://doi.org/10.19053/uptc.0120-7105.eyc.2025.29.e18372 Políticas institucionales de investigación en …
… Pérez, Emilio Solís Ramírez. Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN 1697-011X, Vol. 21, Núm. 2, págs. 1-19, 2024. https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2024.v21.i2.2501 What do prospective teachers … Soraya Hamed Al-Lal, Hortensia Morón-Monge, Ana Rivero García. Formación Universitaria, ISSN 0718-5006, Vol. 14, Núm. 2, págs. 85-94, 2021. http://dx.doi.org/10.4067/S0718-50062021000200085 International collaborative follow-up investigation … Martínez, Elisa Navarro Medina, María José Rebollo Espinosa, Valeria Castillo. Boletín ENCIC, ISSN 2530-9579, Vol. 3, Núm. 2, págs. 47-49, 2019. El cambio de las concepciones en futuros maestros sobre los contenidos escolares de ciencias. Ángel …
… com Silvio Tendler. Kênia Faria Brant, Robson Loureiro, Rafael Nogueira Costa. Rebeca, ISSN 2316-9230, Vol. 13, Núm. 2, págs. 1-25, 2024. https://doi.org/10.22475/rebeca.v13n2.993 Caminhos para a educação inclusiva: relato de experiência na … Silvina Bevilacqua, Rodrigo Weber Felix, Amanda Vitório, Rafael Nogueira Costa. Interações, ISSN 1984-042X, Vol. 25, Núm. 2, págs. 1-14, 2024. http://dx.doi.org/10.20435/inter.v25i2.3743 … com Silvio Tendler. Kênia Faria Brant, Robson Loureiro, Rafael Nogueira Costa. Rebeca, ISSN 2316-9230, Vol. 13, Núm. 2, págs. 1-25, 2024. https://doi.org/10.22475/rebeca.v13n2.993 Caminhos para a educação inclusiva: relato de experiência na …
… para el examen, la conformidad social y la competencia entre individuos y sociedades (Kellner y Kim, 2010). Desafío 2. Una concepción de la ciencia como actitud crítica, cuestionadora y de autonomía intelectual Hoy en día, una parte … science. En J. Osborne y J. Dillon (Eds.), Good Practice in Science Teaching: What Research Has to Say (pp. 25-40). Open University Press. Campos, B. P. (2011). Formação de professores em serviço para a mudança no desempenho profissional. En L. … F ra nc is co J os é de C al da s Hodson, D. (1998). Teaching and Learning Science: Towards a Personalized Approach. Open University Press. Hodson, D. (2003). Time for action: science education for an alternative future. International Journal of …
… en el Artículo 24 del Acuerdo 02 de 2010 del Consejo Superior Universitario. ORDEN DEL DÍA: 1 Verificación del quórum 4 2 Casos de profesores 4 FORMATO: ACTA DE REUNIÓN Código: GI-FR-010 Macroproceso: Direccionamiento Estratégico Versión: 03 … SOLICITUD de asignación de créditos de pasantía internacional que se describe como sigue: Lugar: Universidad de Colorado (University of Colorado Boulder). Directora de la pasantía: Elizabeth J. Meyer, Ph.D. Fecha: del 20 de octubre al 22 de … de la sala 112, avala y asigna diez (10) créditos para la pasantía internacional en la Universidad de Colorado (University of Colorado Boulder), dirigida por la Dra. Elizabeth J. Meyer. 3.5 Carlos Alberto Abril Martínez [Cód. …
… 1. comprenda y aplique los conceptos básicos de semiótica cultural en análisis de procesos de enseñanza aprendizaje. 2. Reflexione de forma crítica sobre el problema del aprendizaje y el significado del pensamiento matemático. 3. Reflexione y … theory of cognitive activity. In Lafayette de Moraes and Joao Queiroz (Eds.), C.S. Peirce's Diagrammatic Logic. Catholic University of Sao Paulo, Brazil. In. RADFORD, L., BARDINI, C., & SABENA, C. (2007). Perceiving the General. The … theory of cognitive activity. In Lafayette de Moraes and Joao Queiroz (Eds.), C.S. Peirce's Diagrammatic Logic. Catholic University of Sao Paulo, Brazil. In. RADFORD, L., BARDINI, C., & SABENA, C. (2007). Perceiving the General. The …
… La concepción de representaciones sociales encuentra asidero en la cuar- ta y quinta generación de la escuela de Annales.2 Éstas se adoptan desde un marco de construcción desde lo histórico, sociológico3, antropológico4 1 Doctora en Educación. … Docente Titular del Instituto Universitario de Tecnología, Región los Andes. Correo electrónico: jollyg27@yahoo.es 2 A finales de 1968, con la crisis de la universidad europea, se remoza desde sus raíces la estructura de la escuela y las … Esto se complementa con el testimonio de ocho docentes, incluyendo miembros activos y jubilados activos (cuadro 2); la selección de los mismos atiende a las características de una “muestra intencional” (Martínez, M., 2000). Siguiendo las …
… am. Trans-Pedagogies 113 Én fa si s human being, an English language teacher, a teacher educator, and an academic activist.2 I write about pedagogy without being inscribed and reproduced in what I contest here. That is, I use my body-political … the Teaching of English as a Foreign Language and who is currently teaching at the B. A. in Modern Languages at the same university. Although all that is ac- curate, I feel the categories above place me in an essentialist dimension regard- ing my … De Sousa Santos, B. (2018). The end of the cognitive empire: The coming of age of epistemologies of the South. Duke University Press. Fandiño-Parra, Y. J. (2021). Decolonizing English language teaching in Colombia: Epistemological …