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… en las mujeres. Por otro lado, los ritmos de frecuencia media, con una periodicidad de 24 horas, conocidos como … problemas matemáticos o interpretar textos complejos(46, 47). Los efectos de la hora del día en las funciones … en las mujeres. Por otro lado, los ritmos de frecuencia media, con una periodicidad de 24 horas, conocidos como …
… para los relatos, las descripciones o las explicaciones. 47 Era indispensable recordar esto para plantear bien la …
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… es una Investigación Acción, como refiere McKerman (2001: 47): “La investigación-acción se ve como un proceso que da … justas y democráticas de la educación (McKerman, 2001: 47). Hilando más fino, el proceso deberá ser para el siglo …
… es una Investigación Acción, como refiere McKerman (2001: 47): “La investigación-acción se ve como un proceso que da … justas y democráticas de la educación (McKerman, 2001: 47). Hilando más fino, el proceso deberá ser para el siglo …
… In Cultural Studies in Science Education, 6(1), 33-47. 4) Cobern, W., & Loving, C. (2001). Defending “Science” … In Cultural Studies in Science Education, 6(1), 33-47. 9) Cobern, W., & Loving, C. (2001). Defending “Science” … In Cultural Studies in Science Education, 6(1), 33-47. 4) Cobern, W., & Loving, C. (2001). Defending “Science” …
… In Cultural Studies in Science Education, 6(1), 33-47. 4) Cobern, W., & Loving, C. (2001). Defending “Science” … In Cultural Studies in Science Education, 6(1), 33-47. 9) Cobern, W., & Loving, C. (2001). Defending “Science” … In Cultural Studies in Science Education, 6(1), 33-47. 4) Cobern, W., & Loving, C. (2001). Defending “Science” …