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… Acta CADE No. 06, Mayo 16 de 2013 Enviado por webmaster el Vie, 31/05/2013 - 18:24 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y firma del Acta CADE No. … del Acta CADE sesión No. 04/2013. El CADE hace lectura del Acta No.05 de 2013, la cual es aprobada y firmada previamente por el (la) Secretario(a) ad- hoc de la sesión No.05, doctorando José Javier Betancourt, y aprobada y firmada por el Director … encaminadas a la atención de problemas educativos nacionales y regionales, modificar el objetivo de la meta número 3, e incluye tres (3) actividades al objetivo de posicionar el DIE a nivel internacional, con énfasis particular en …
… multimodal, nos proponemos abordar aquí el fenómeno en sus posibles contribuciones a la escritura académica de acuerdo con una perspectiva de diseño de comunicación visual, y planteando interrogantes como la posibilidad de recurrir a metáforas … lingüísticas. En definitiva, a reflexionar sobre el abandono de la primacía del modo lingüístico para preguntarnos sobre lo que puede “volverse visible” al utilizar la combinación de diversos recursos semióticos para construir sentido, … From the Collection of Lenore Doolan and Harold Morris, Including Books, Street Fashion and Jewelry, de Shapton (2009); libros personales de recortes —scrapbooks— o álbumes fotográficos con anotaciones: Diary of an Amateur Photographer, de Rawle …
… Revista Colombiana De Matemáticas, ISSN: 0034-7426, Vol. 3, Núm. 1 págs. 70-73, 2018. Contribuciones al desarrollo del pensamiento crítico en prácticas de modelación matemática: alzas en el SITP. Diana Maritza Vanegas García, Francisco Javier Camelo Bustos. Revista Latinoamericana de Etnomatemática, ISSN-e: 2011-5474, Vol. 11, Núm. 1, págs. 211-233, 2018 Una mirada a la equidad en nuestras prácticas desde la dimensión política de la educación matemática. Francisco Javier Camelo … Revista Colombiana De Matemáticas, ISSN: 0034-7426, Vol. 3, Núm. 1 págs. 70-73, 2018. Contribuciones al desarrollo del pensamiento crítico en prácticas de modelación matemática: alzas en el SITP. Diana Maritza Vanegas García, Francisco Javier …
… Acta CADE No. 09, Julio 13 de 2017 Enviado por webmaster el Lun, 29/01/2018 - 09:17 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y firma del acta … de sesiones ordinarias del CADE para el segundo periodo académico de 2017. Álvaro García Martínez: Registro de notas por novedad. Álvaro García Martínez: Circular No. 0039 de Rectoría. Protocolo gestión de peticiones. Integrantes Dr. Álvaro … con los términos de referencia de la convocatoria de “Apoyo a movilidad de investigadores en Programas Doctorales (DIE- UD e Ingeniería) de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas por parte de la Secretaría de Educación Distrital”, se …
… Formación ciudadana y desarrollo de pensamiento. Aportes desde las metaciencias: Didáctica de las ciencias, Historia de las Ciencias y la Filosofía de las Ciencias Enviado por webmaster el Jue, 05/12/2024 - 17:00 Periodo Académico 2025-1 Profesor(es) Álvaro García Martínez Invitado Ángel Yefrin …
… País: Colombia Institución: Universidad del Atlántico Licenciado en Filología e Idiomas por la Universidad del Atlántico, Magíster en Educación y Administración Educativa por la Universidad de Antioquia y Doctor … de investigación Language Circle de la Universidad del Atlántico. Docente de la Universidad del Atlántico. Autor de los libros Language Circle, Reflective Teaching in the English Pronunciation Class, El Currículo Intercultural Bilingüe, Límites … de investigación Language Circle de la Universidad del Atlántico. Docente de la Universidad del Atlántico. Autor de los libros Language Circle, Reflective Teaching in the English Pronunciation Class, El Currículo Intercultural Bilingüe, Límites …
… la socialización de experiencias pedagógicas (Cortés, González, Barrantes y Ortiz, s.f.); los perfiles sobre prácticas e imaginarios docentes (Londoño, Aguirre y Sierra, 2015; Arias, 2017); el análisis sobre las representaciones escolares respecto al conocimiento producido en la escuela (Ibagón y Millares, 2021); el impacto de los libros de texto (Atehortúa, 2005; Alzate, Lanza y Gómez, 2007); las propuestas didácticas para implementar en el aula (Arias, … distancia de esta con el saber erudito. La historia pensada para la escuela tiene como objetivo la formación ideológica y cognitiva del sujeto, cuyo contenido “posee algunos rasgos que lo hacen digno de un interés particular y lo convierte en un …
… Formación de profesores de ciencias Enviado por webmaster el Vie, 19/03/2010 - 10:50 Periodo Académico 2010-1 Profesor(es) Carlos Javier Mosquera Suárez Créditos 2 … supuesto, superar estas concepciones (Furió y Gil 1989). Posteriormente, se desarrollarían nuevas líneas de investigación e innovación, entre ellas la relativa a la formación inicial y permanente del profesorado de ciencias. Si bien las líneas de … y el aprendizaje de las ciencias. Sin embargo, los cambios didácticos no solo hacen referencia a los cambios en el pensamiento del profesorado de ciencias, pues también en la actualidad se indagan las transformaciones en los esquemas de …