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La niña maga de la ciudad sin nombre: voces latinoamericanas sobre ambientes creativos e incluyentes
… Perú y Chile, quienes responden a una demanda y necesidad: imaginar el buen vivir. La RIESC- Acacia y la Cátedra Unesco para la Lectura y la Escritura, sede Chile, facilitaron un foro social para escuchar las voces de niñas, niños y adultos de América Latina que expresan deseos, sueños o temores a través de la … es un material etnográfico diverso y heterogéneo, unido por la esperanza de restaurar el equilibrio del mundo y construir comunidad. Recomendamos a los lectores acercarse a estas voces con una lectura respetuosa y abierta, a modo de diálogo, …
… población adulta, tiene su correlato en la escuela en lo que se ha denominado como contravenciones infantiles y juveniles. Para desarrollar esta idea nos apoyamos en los argumentos expuestos por Jimeno (2007), quien afirma que no existe una cultura … su participación en comparación con años anteriores. Es significativa, además, la participación en riñas de la población pre-adolescente, adolescente y joven escolarizada, tal como se registra en la Tabla 3. Es importante resaltar que de los 10 a … del desarrollo humano’ es importante el análisis de la relación de las personas con el ambiente, los entornos y con- textos. Esto significa la capacidad para acomodarse, modificar o transformar el entorno. La ecología del desarrollo humano se …
… en Elementos ha sido motivo de debate y reconocimiento. Incluso se ha llegado a establecer que las proposiciones de estos textos se pueden agrupar en problemas y teoremas. Aquí se exalta su carácter algorítmico; de manera particular, con relación … en Elementos ha sido motivo de debate y reconocimiento. Incluso se ha llegado a establecer que las proposiciones de estos textos se pueden agrupar en problemas y teoremas. Aquí se exalta su carácter algorítmico; de manera particular, con relación …
… en los libros de historia de la ciencia y la tecnología, lo mismo ocurre en los libros de texto de ciencias utilizados para la enseñanza básica y media. Este trabajo pretende reivindicar la contribución de la mujer en el desarrollo de la ciencia y la tecnología. Para ello recurriéremos a algunos ejemplos y reflexiones, que nos permitan sacar de la sombra a las mujeres científicas y … en los libros de historia de la ciencia y la tecnología, lo mismo ocurre en los libros de texto de ciencias utilizados para la enseñanza básica y media. Este trabajo pretende reivindicar la contribución de la mujer en el desarrollo de la …
… bialfabetización, TIC aplicadas a la enseñanza de lenguas y didáctica tecnológica, destacándose como evaluadora de textos científicos y jurado de proyectos de investigación. Ha recibido reconocimientos como Tesis Meritoria y el Grado de … bialfabetización, TIC aplicadas a la enseñanza de lenguas y didáctica tecnológica, destacándose como evaluadora de textos científicos y jurado de proyectos de investigación. Ha recibido reconocimientos como Tesis Meritoria y el Grado de … Javeriana Magíster en Lingüística Aplicada del Español como Lengua Extranjera 2016 Una guía didáctica bilingüe en medios para el aprendizaje multimodal del español Pregrado Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas Licenciada en Educación …
… Análisis de la transposición didáctica del concepto de biodiversidad. Orientaciones para su enseñanza Anexo Documento Análisis de la transposición didáctica del concepto de biodiversidad. Orientaciones para su enseña Titulo Análisis de la transposición didáctica del concepto de biodiversidad. Orientaciones para su enseñanza Autor(es) Gonzalo Bermúdez y Ana Lía de Longhi Titulo del Libro Algunas aproximaciones a la investigación … para la escuela–, los diseños curriculares para todos los niveles, con Contenidos Básicos Comunes (CBC) –con una ejecución pre- vista durante el período 1993-2000–, y la transformación de la formación docente –con acreditación de Institutos de …
… apropiación social y uso de la Tableta de Información Cafetera TIC. Estudio de caso Federación Nacional de Cafeteros para Antioquia. María Isabel Zapata Cárdenas, Beatriz Elena Marín Ochoa. Revista Lasallista de investigación, ISSN: … Monsalve, Beatriz Elena Marín Ochoa. Comunicación, ISSN: 0120-1166, Núm. 31, págs. 35-41, 2014. Red social universitaria para la Universidad Pontificia Bolivariana. Beatriz Elena Marín Ochoa, Nathalia Acosta Vélez. Revista Q, ISSN: 1909-2814, … Latina de Comunicación Social, ISSN-e: 1138-5820, Núm. 69, 4, 22 págs, 2014. Redes Sociales, oportunidad de aprendizaje para los jóvenes universitarios. Gisel Lorena Castrillón Bahamón, Beatriz Elena Marín Ochoa. Revista Q, ISSN: 1909-2814 Vol …
… economía nacional y la sobrevivencia de las familias, evidencian el hartazgo colectivo frente a la ausencia de políticas para implementar el Acuerdo de Paz, garantizar una renta básica a los sectores más vulnerables, evidentemente golpeados por … del Estado de Derecho y las orientaciones emanadas de declaraciones y tratados internacionales. Por esta razón, como comunidad de profesores del Doctorado Interinstitucional en Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, … que proceden de la fuerza pública, cuya obligación es proteger a la ciudadanía. Hacemos un llamado al Gobierno Nacional para que ordene a la Policía Nacional el cese de las acciones violentas contra la población civil e inicie las …
… El conocimiento global para alentar la confianza al hablar inglés: Investigación-Acción en una secundaria de Cartagena de Indias Referencia https://revistas.unicordoba.edu.co/index.php/assensus/article/view/2715 Titulo El conocimiento global para alentar la confianza al hablar inglés: Investigación-Acción en una secundaria de Cartagena de Indias Autor(es) Maryuris … Para hacer que el aprendizaje fuera situado, evocador y expresivo, 22 participantes de décimo grado consultaron en línea textos impresos y audio visuales en inglés sobre los lugares histórico-turísticos de Cartagena de Indias. Este enfoque les …
… recursos, los equipos, los problemas y las soluciones que requieren las IES, como se presentó brevemente en el Capítulo I, para: El fomento profesional de todos los miembros de la comunidad educativa. La disminución de la deserción estudiantil. La modernización de sus estructuras organizativas. El … por el otro y sus diferencias. La adopción de prácticas inclusivas. Esta estructura es una nueva herramienta institucional para detectar, es- tudiar y solucionar problemas, que no pueden enfrentar de manera aislada una dependencia, una facultad o …