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… la pobreza, la accesibilidad a educación y salud, que redunda en el desprecio y exclusión a las que han sido sometidas. Tovar (1992) realiza una caracterización histórica de la con- figuración heterogénea de la nación, en la cual se refiere a … The Contribution of Ethnobiology to the Cons- truction of a Dialogue Between Ways of Knowing: A Case Study in a Brazilian Public High School. Science & Education, 18, 503-520. Barajas, D. (2005). Las relaciones que establece el profesor … of Diversity in Teacher Education Programs at Four Urban Uni- versities [Abstract]. Urban Review: Issues and Ideas in Public Education, 38(1), 45-61. Snively, G. & Corsiglia, J. (2001). Discovering indigenous science: Implications for science …
… 1. Conferencias del seminario y sus enlaces web Conferencistas internacionales Título de la conferencia Enlace web Laísa Maria Freire dos Santos. Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil Praxis ambiental: contri- buciones a la construc- … Henao-Kaffure, L. y Peñaloza, G. (2021). A critical perspective on pandemics and epidemics: building a bridge between public health and science edu- cation. Cultural Studies of Science Education, 16, 1029-1045. https://doi. … Moura, C. B., Nascimento, M. M. y Lima, N. W. (2021). Epistemic and political con- frontations around the public policies to fight COVID-19 pandemic. Science & Education, 30, 501-525. https://doi.org/10.1007/s11191-021-00193-3 …
… sociedades pluralistas. El problema surge cuando se plantea la utopía política de construir una democracia intercultural (Tovar, 2000) que nos libere de la trampa de una democracia monocultural. 3 Concebir la educación de esta manera conduce … https://goo.gl/eFzjW4 Geertz, C. (2000). La interpretación de las culturas. Barcelona, España: Gedisa. Giroux, H. (2000). Public Pedagogy as Cultural Politics: Stuart Hall and the Crisis of Culture. Cultural Studies, 14(2), 341–360. …