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… UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL DE BOGOTA DOCTORADO EN EDUCACIÓN PROPUESTA PARA UN SEMINARIO DE FORMACION … el campo de las “didácticas de las disciplinas” en contraste con los modelos de la “didáctica general” de … Chevallard introduce nuevos elementos para una reflexión sobre dos elementos fundamentales para todo artista o …
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… Denzin, N., Lincoln, Y. (2012). Paradigmas y perspectivas en disputa. Barcelona: Gedisa. Freeman, D. (1998). Doing …
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… Johana Méndez-Sarmiento Doctorado Interinstitucional en Educación, Universidad Distrital Francisco José de Caldas … doctoral research project at Doctorado Interinstitucional en Educación (DIE-UD) and investigates teacher leadership … Can it work in schools? The Educational Forum, 72(4), 298e307. https://doi.org/10.1080/00131720802361894 …
… País: Japón Institución: Universidad de Kindai Doctor en Currículo e Instrucción por la Universidad de Maryland, Magíster en Educación por la Universidad del Temple. Profesor asociado … fue coordinador entre 2018-2019. Coeditor de varios libros sobre ELT, como: The Complexity of Identity and Interaction …
… Colombia Institución: Universidad Surcolombiana Doctor en Adquisición y Enseñanza de Segunda Lengua por la Universidad de Arizona, Estados Unidos, Magíster en Inglés de la Universidad Governors State, Estados Unidos, Magíster en TESOL de la Universidad de Brighton, Reino Unido, …
… Prólogo: El lugar de enunciación en la mirada analítica: reflexividad, cuestionamiento y … Imagen Anexo Documento Prólogo: El lugar de enunciación en la mirada analítica: reflexividad, cuestionamiento y … Publicaciones DIE Titulo Prólogo: El lugar de enunciación en la mirada analítica: reflexividad, cuestionamiento y …
… ISBN 978-958-787-274-3 Paginas 63-78 Año 2021 La educación en el siglo XXI enfrenta desafíos en términos de cómo configurarse como un espacio de … que favorezcan la emergencia de nuevas subjetividades, en el marco de una sociedad mediatizada en la que la … actuales8 Diana María Lozano Prat Resumen La educación en el siglo XXI enfrenta desafíos en términos de cómo con- …
… es heavy”: Experiencias narrativas de aprendizaje en clave de con- tenidos de clase de lengua extranjera de … Ramos, C. L. (2015). Experiencias, vivencias y sentidos en torno a la escuela ya los estudios: Abordajes desde las … es heavy” experiencias narrativas de aprendizaje en clave de contenidos de clase de lengua extranjera de …