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Pasados violentos en la enseñanza de la historia y las ciencias sociales. Colombia, Argentina y Chile

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Acta CADE No. 13, Agosto 18 de 2016

Perspectivas en la Didáctica de las Matemáticas

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Diseño de un currículo ambientalizado en química desde la perspectiva de la pedagogía socio-crítica

El conocimiento escolar en los lineamientos curriculares, estándares básicos de competencias y derechos básicos del aprendizaje para el área de ciencias naturales en Colombia: Estudio de caso

Actividades válidas en la aprobación de seis (6) créditos del Espacio de Formación en Educación y Pedagogía EFEP

Handbook for Instructors & Keen, Reluctant, or Procrastinator Students: Read, Write, and Research with ICT Support

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Una ceremonia inolvidable: El grado de doctor en educación para Henry Alexander Ramírez Bernal y Nathaly Guerrero Guevara

La enseñanza y el aprendizaje de la química en el contexto de un currículo articulado desde concepciones científicas de interacción

Concepciones de los profesores sobre el fenómeno de la diversidad cultural y sus implicaciones en la enseñanza de las ciencias

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