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… de la educación y un investigador capaz de diseñar proyectos de investigación que contribuyan a la construcción del conocimiento en pedagogía soportado muchas veces en análisis de información empírica y confiable. Para ello el participante … de la educación y un investigador capaz de diseñar proyectos de investigación que contribuyan a la construcción del conocimiento en pedagogía soportado muchas veces en análisis de información empírica y confiable. Para ello el participante … de resultados y redacción de informe de investigación Requerimientos del curso: Se espera que el estudiante tenga un conocimiento básico de algunas técnicas de recolección de información cuantitativa y cualitativa tales como: diseño de …
… y conductuales (Zimmerman, 1986). La utilización deliberada de estas estrategias no solo permite al sujeto construir conocimiento de forma significativa, sino que conlleva un autoconocimiento respecto de las formas individuales más eficaces … y conductuales (Zimmerman, 1986). La utilización deliberada de estas estrategias no solo permite al sujeto construir conocimiento de forma significativa, sino que conlleva un autoconocimiento respecto de las formas individuales más eficaces …
… Argentina, Chile y Alemania. Estas experiencias permiten a los docentes pensar las múltiples formas en que su campo de conocimiento puede contribuir a la construcción de un país diferente. OBJETIVOS General Comprender el papel que tienen las … pedagógicas se busca, a través del trabajo interdisciplinario, profundizar en la organización y configuración del conocimiento científico, así como en los temas y los problemas de la investigación educativa. De esta manera, se espera que … de la humanidad. Una defensa clásica de la reforma en la educación liberal. Barcelona: Paidós, 2005. 10 • __________. El conocimiento del amor. Ensayos sobre filosofía y literatura. Madrid: Machado libros, 2005. • ___________. (2008) Paisajes del …
… (Cobern & Loving, 2001; Mortimer; El-Hani & Mortiner, 2007), que con diferentes argumentos defienden que el conocimiento científico es una forma específica de conocimiento, pero sin embargo no aceptan la discriminación de otras formas de conocimiento y (d) los interculturalistas (Jegede, George, Molina, Cabo y Enrique, Verragía), quienes reconocen que existen …
… asume la componente narrativa del pensamiento y, por otra, reconoce que la narrativa es una de las tendencias actuales del conocimiento y de la investigación académica. A la luz de estos planteamientos, es posible pensar el discurso pedagógico en … asume la componente narrativa del pensamiento y, por otra, reconoce que la narrativa es una de las tendencias actuales del conocimiento y de la investigación académica. A la luz de estos planteamientos, es posible pensar el discurso pedagógico en … y reconstrucción del itinerario que, a través de las prácticas educativas, realizan los maestros por los caminos del conocimiento y de los saberes, las acciones y mediaciones que configuran sus prácticas pedagógicas, los valores a través de …
… una inspección en tres sentidos: en primer lugar, el estado del arte visto como una propuesta de apropiación del conocimiento; en segundo lugar, se discute el estado del arte como una propuesta de investigación de la investigación, y en … Bogotá, D.C., CIUP-UPN CONTENIDOS: HORARIO: Específicos: Asumir el Estado del Arte como un camino para la apropiación del conocimiento con relación al trema de infancia en Colombia desde una perspectiva histórica. Dar cuenta del Estado del Arte … Estado del Arte, por medio de una propuesta hermenéutica de investigación, representan una forma importante para llegar al conocimiento y a la apropiación de la realidad social, mediada por textos, los cuales, a su vez, constituyen formas de …
… herramientas propias de las ciencias sociales correspondería a investigación en estricto sentido, esto es, producción de conocimiento especializado dentro de un campo disciplinar signado por posiciones ocupadas por pares en interlocución … Énfasis: Educación, cultura y desarrollo Maestría en Educación: Seminario específico. Énfasis: Educación superior, conocimiento y comunicación 2016 - I Título del seminario: Análisis de políticas. Implicaciones disciplinares, teóricas y … herramientas propias de las ciencias sociales correspondería a investigación en estricto sentido, esto es, producción de conocimiento especializado dentro de un campo disciplinar signado por posiciones ocupadas por pares en interlocución …
… como estrategia que permite: a) indagar y comprender los saberes y prácticas pedagógicas de los docentes y b) construir conocimiento moral, político y estético, lo que hace posible que niños, niñas y jóvenes reconozcan el entorno socio-cultural, … como estrategia que permite: a) indagar y comprender los saberes y prácticas pedagógicas de los docentes y b) construir conocimiento moral, político y estético, lo que hace posible que niños, niñas y jóvenes reconozcan el entorno socio-cultural, … a formar ciudadanos del mundo, comprometidos con los problemas de nuestro tiempo y participe activo en la construcción de conocimiento en los diferentes campos del saber. Esta ciudadanía global se logra cuando el sujeto se preocupa por conocer y …