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… Asociación Colombiana para la Investigación en Educación en Ciencias y Tecnología Enviado por webmaster el Jue, 08/03/2012 - 11:42 Imagen EDUCyT En el país se han … que aún continúa. En efecto, en el período (1981 – 1986) se consolidaron los primeros grupos formales de investigación educativa en ciencias en el país, con el grupo del profesor Carlo Federici de la Universidad Nacional quienes articularon en … Siguiendo con el interés en fortalecer la enseñanza e investigación en las ciencias, durante 1991 surgen en el país revistas de carácter institucional sobre la enseñanza de las ciencias producidas por diferentes Universidades; revistas como: …
… Asociación Colombiana de Matemática Educativa Enviado por webmaster el Jue, 08/03/2012 - 13:05 Imagen ASOCOLME (1). Promover la mejora e innovación de la … Organizar, coordinar, y apoyar la celebración de seminarios, congresos, coloquios, encuentros y demás eventos académicos en matemática educativa. (3). Asesorar, instrumentar y operacionalizar el apoyo a proyectos escolares y experiencias … relaciones con las ya existentes. (6). Actuar con la administración oficial, las instituciones, las universidades nacionales y extranjeras y demás organismos tanto estatales como privados para desarrollar actividades de carácter …
… sin fine lucrativos o filiación política. La finalidad de ABRAPEC es promover divulgar y socializar la investigación en educación en ciencias por medio de la realización de encuentros de investigación y escuelas de formación de investigadores, publicación de boletines y revistas científicas, as como actuar de organismo representante de la comunidad de investigadores en educación en ciencias … carácter nacional en internacional. Como una forma de atender sus objetivos ABRAPEC realiza periódicamente los encuentros nacionales de investigación en educación en ciencias (ENPEC por sus siglas en portugués) y se destaca también la publicación …
… La Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano -CINDE, es una organización sin ánimo de lucro, fundada en 1977 por Glen Nimnicht y Marta Arango, con sedes en tres sedes en Colombia, en las ciudades de Bogotá, Manizales y … en políticas públicas. En este sentido, CINDE ha participado en el diseño, implementación y evaluación de programas nacionales de atención a la niñez en países como Indonesia, Guyana, Costa Rica, Nicaragua, Panamá, Bolivia y Chile, entre muchos otros. Además ha elaborado los materiales educativos y ha capacitado al personal para implementar algunos de los …
… Asociación Colombiana de Redes para la Transformación de la Formación Docente en Lenguaje Enviado por webmaster el Jue, 08/03/2012 - 12:35 Imagen REDLENGUAJE Con el nombre de Asociación Colombiana de Redes para la Transformación de la Formación Docente en Lenguaje - REDLENGUAJE, se constituye una entidad jurídica y sin ánimo de lucro, que nace de la voluntad de varios asociados. Está integrada por educadores, e investigadores de las … Con el nombre de Asociación Colombiana de Redes para la Transformación de la Formación Docente en Lenguaje - REDLENGUAJE, se constituye una entidad jurídica y sin ánimo de lucro, que nace de la voluntad de varios …
… por webmaster el Jue, 08/03/2012 - 12:09 Imagen ALED La Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso se constituyó en la ciudad de Caracas, Venezuela, con motivo del Primer Coloquio Latinoamericano, realizado en esa ciudad, en febrero de … han tenido los miembros de ALED. La historia se concentra en las personas responsables de mantener a la Asociación activa y pujante, vista especialmente a través de los Coloquios y Congresos Latinoamericanos realizados desde 1995, de manera … de Estudios de Postgrado de la Facultad de Humanidades y Educación de la Universidad Central de Venezuela. Actividades Entre otras actividades ppromueve el desarrollo científico de estudios del discurso en América Latina, propicia la …
… Escolar Enviado por webmaster el Jue, 08/03/2012 - 11:25 Imagen The International Observatory of Violence in School - IOVS En la IV Conferencia Mundial de Violencia Escolar, realizada el pasado 25 de junio en la ciudad de Lisboa, se eligió en asamblea general, el nuevo Directorio del Observatorio Internacional de la Violencia … En la IV Conferencia Mundial de Violencia Escolar, realizada el pasado 25 de junio en la ciudad de Lisboa, se eligió en asamblea general, el nuevo Directorio del Observatorio Internacional …
… Contacts Scheme Enviado por webmaster el Jue, 08/03/2012 - 12:56 Imagen ELTeCS ELTeCS es una red mundial de instituciones y profesionales de la enseñanza del idioma Inglés (ELT). Proporciona a los profesores de inglés, los formadores de docentes y directivos de todo el mundo las últimas noticias acerca de las oportunidades en su región y en el mundo. Las noticias proviene de los propios miembros, con alertas adicionales del British Council. Las … en el desarrollo profesional, talleres, cursos en línea, conferencias, eventos, recursos en línea para profesores, revistas y boletines de noticias, competiciones y concursos para los profesores, becas para profesores, proyectos de …
… Collaborative Action Research Network Enviado por webmaster el Mar, 17/09/2013 - 17:02 Imagen CARN CARN fue fundada en 1976 con el fin de continuar con el trabajo desarrollado por "Ford Teaching Project" en las escuelas de primarias y secundarias del Reino Unido. Desde entonces ha crecido hasta convertirse en una red internacional integrada por … CARN fue fundada en 1976 con el fin de continuar con el trabajo desarrollado por "Ford Teaching Project" en las escuelas de primarias y secundarias del Reino Unido. Desde entonces ha crecido hasta convertirse en una red internacional integrada por …
… Imagen La red tiene como finalidad el desarrollo de estrategias pedagógicas y recreación de ambientes de aprendizaje que, en su conjunto, ofrezcan condiciones para generar espacios de formación de profesores y de reflexión y acción educativa permanente; capaces de atender con pertinencia poblaciones de educación básica y favorecer el acceso y la … La educación es una acción que reduce la brecha digital , disminuye la desigualdad y amortigua la exclusión educativa entre poblaciones de distintas características. Un factor de apoyo para este principio lo constituye el uso y la aplicación …