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… Kevin Brandom López Páez, Ana Jackelin Aguirre Hernández y Diego Fernando Ubaque Casallas ISBN 978-958-787-896-7 e-ISBN 978-958-787-898-1 Año 2025 Paginas 128 Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas DOI … en Educación sede UPN. (2023, April 25). Lección 10 Cátedra Doctoral 2023-1: Diversidad e Inclusión en Educación [video file]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=LEAaWWNF7bU&- t=2857s&ab_channel=DoctoradoInterinstitucionalenEducaci%C3%B3n- … South Atlantic Quarterly, 101(1), 57-96. Mignolo, W. D. (2007). El pensamiento decolonial: Desprendimiento y apertura, un manifiesto. In S. Castro-Gómez & R. Grosfoguel (Eds.), El giro decolo- nial: Reflexiones para una diversidad epistémica más …
… Mireya Esther Castañeda Usaquén, Pedro Adolfo Cabrejo Ruiz, Yeraldine Aldana Gutiérrez y Liu Yi Fen ISBN 978-958-787-634-5 e-ISBN 978-958-787-635-2 Año 2023 Paginas 102 Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … Waters Towards Decolonial Stances in Research Carmen Helena Guerrero Nieto, Pilar Méndez Rivera y Harold Castañeda-Peña 19-27 Documento Navigating Uncharted Waters Towards Decolonial Stances in Research Doing research from a decolonial stance is … Sensibilities in Educational Research 11 Sarah Amsler Navigating Uncharted Waters Towards Decolonial Stances in Research 19 Carmen Helena Guerrero-Nieto Pilar Méndez-Rivera Harold Castañeda-Peña Researching Horizontally: Methodological …
… Carlos Sebastián Figueroa Salamanca, Andrea Milena Gallo Lozano y Catherine Benavides Buitrago ISBN 978-958-787-855-4 e-ISBN 978-958-787-849-3 Año 2025 Paginas 100 Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas DOI … Capitulos Preface: Navigating Methodological Uncertainties of Research in ELT Education Harold Castañeda-Peña 13-19 Documento Preface: Navigating Methodological Uncertainties of Research in ELT Education In an increasingly interconnected … striving to establish a heterarchical Preface. Navigating Methodological Uncertainties of Research in ELT Education 19 Én fa si s relationship in which teachers and students co-create knowledge. By sharing firsthand experiences of …
… Castañeda Trujillo, Yolanda Samacá Bohórquez, Pilar Méndez Rivera y Alejandro Mauricio Davila Rubio ISBN 978-958-787-051-0 e-ISBN 978-958-787-052-7 Año 2018 Paginas 250 Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento ELT Local … stance, and thus speak directly to issues of authority and legitimacy that current ELT professionals are struggling with (e.g., decolonialism, standard language ideology, language identity, teacher education, and poststructuralism). It is my … be played exceeds the number of atoms already found in the universe. Analogically, one could understand the problem of 19 PA R T I and learning identities. In my view, and with certain caution, poststructuralism continues the structuralist …
… Díaz Gamboa, Carolina Rodríguez Buitrago, Martha Adelaida Ramírez y Carolina Rodríguez Buitrago ISBN 978-958-787-055-8 e-ISBN 978-958-787-056-5 Año 2018 Paginas 152 Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Technology … < 24 Technology in ELT: Achievements and challenges for ELT development Te c h n o lo g y in e lT : A c h ie v em en Ts A n d c h A ll en g es f o r e lT d ev el o pm en T Authors Harold Castañeda-Peña Carmen Helena … Methodologically, most research has used commensurate approaches that are less experimental and generalizable and 19 Technology in ELT: Achievements and challenges for ELT development more descriptive, phenomenological, and ecologically …
… Barbosa, Flor de María Reyes Cárdenas, Leonardo Enrique Abella Peña y Juan Carlos Guevara Bolaños ISBN 978-958-8832-81-4 e-ISBN 978-958-8832-82-1 Año 2014 Paginas 139 Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas DOI … Díaz Asistente Editorial eventosdie@udistrital.edu.co Fondo de publicaciones U. Distrital Francisco José de Caldas Cra. 19 No. 33-39. Piso 2. PBX: (57+1) 3238400, ext. 6203 publicaciones@udistrital.edu.co Corrección de estilo Luisa Juliana … valor al proceso mismo y para apoyar el desarrollo de los estudiantes. Para efecto de esta dimensión se han considerado tres orientaciones, la primera de ellas relacionada con la incorporación de las tic al diseño de experiencias de aprendizaje; …