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… Ética comunitaria y tensiones de carácter emocional en estudiantes de educación media (14 a 18 años): el caso del encuentro con formas histórico-culturales de pensar el logaritmo Anclado en un entramado histórico-cultural, este proyecto reconoce que las emociones, las formas de pensar en matemáticas y las relaciones sociales del aula no pueden entenderse como dimensiones aisladas, sino como manifestaciones interdependientes de la experiencia escolar. El … Anclado en un entramado histórico-cultural, este proyecto reconoce que las emociones, las formas de pensar en matemáticas y las …
… Relaciones entre el proceso de configuración de una Actividad en tanto que una Labor Conjunta y la evolución en las formas de pensar algebraicamente sobre generalización de patrones con estudiantes de grado quinto de primaria (9-11 años) Este trabajo … en muchas ocasiones distan diametralmente de los planteamientos que establece la institución educativa, ideas que incluso no son acordes con lo que como profesora quisiera enseñar a mis estudiantes en relación con las matemáticas, la vida y el … Este trabajo doctoral parte de una serie de necesidades que han sido reconocidas desde el papel como docente de aula en el que identificamos que a las clases llegan estudiantes con intereses, gustos, necesidades y motivaciones particulares …
… La construcción del Ecosistema de la enseñanza de la literatura en los colegios en los últimos 10 años Todos los cambios sociales, económicos, políticos, etc., así como la transformación de los diversos paradigmas acerca de la realidad, generaron un cambio en los modos de pensar, en las costumbres, entre otros. La ciudad es la representación de las visiones que la construyen, ideas que … conciliarse con el mundo, para evitar la crisis de sentido social que se percibe diariamente, la literatura y la enseñanza no son ajenas a estos cambios. En esa línea, el proyecto moderno generó cambios sociales, económicos, políticos, así como la …
… “Hacer presente lo ausente a partir de la resignificación narrativa de textos literarios. Una experiencia anamnética en estudiantes de Básica Secundaria y Media de la ciudad de Bogotá” tiene el objetivo de construir una propuesta didáctica en … de reconocimiento, diálogo y proyección hacia un futuro en el que sea reconocida la alteridad para garantizar la no repetición de estos eventos. Desde esta perspectiva, el problema de investigación que plantea el proyecto es: ¿Cómo puede … las disputas que en ellas se producen y la necesidad de considerar elementos de la memoria ejemplar que permita pensar la no repetición. Desde esta misma perspectiva, los planteamientos de Barcena y Melich son fundamentales para …
… Articulación y cambios de sentido en situaciones de tratamiento de representaciones simbólicas de objetos matemáticos En el proceso de enseñanza y aprendizaje … a una verdadera comprensión, y centra la mirada en las dificultades de aprendizaje de las matemáticas en dicho proceso. No obstante, en matemáticas, las transformaciones de tratamiento entre representaciones semióticas –al interior de la … con el tratamiento no suele considerarse como un problema relevante para la construcción del objeto matemático. Es decir, este autor destaca explícitamente la complejidad que conlleva el reconocimiento de un mismo objeto a través de …
… Incidencia de la implementación de clases virtuales en los procesos de enseñanza en la Facultad de Ciencias de la Universidad Nacional de Colombia, sede Bogotá En el marco del … brinde alternativas de acceso y permanencia. Para la Universidad Nacional, y particularmente en la Facultad de Ciencias, es claro que el principal factor de transformación social y económica es una educación pertinente y de calidad, lo que en las … particularmente en la Facultad de Ciencias, debido al carácter experimental de la gran mayoría de sus asignaturas, no sólo de las que son propias de cada programa académico, que también en las de servicios que se prestan a un gran número de …
… justicia curricular Es innegable la importancia que tiene para Colombia el logro de los acuerdos de paz con la guerrilla en 2016. Sin embargo, la firma del acuerdo de paz, es el principio de un largo y complejo proceso para reintegrar a los … este estado del arte se revisaron libros, artículos y tesis al respecto del tema en cuestión. Es importante resaltar que no solo se analizaron propuestas pedagógicas para excombatientes, sino también, el aspecto educativo de procesos de Desarme, … ingresan al proceso de reintegración con un bagaje académico y político que es un insumo valioso, a la hora de pensar en una propuesta educativa para excombatientes. El siguiente capítulo presenta el marco teórico, que se fundamenta en …
… Caracterización de la competencia matemática de modelación analítica en Economía: El concepto de marginalidad asociado al estudio de la derivada La discusión y análisis de las competencias en … De manera paralela, el ICFES inicia con las Universidades los procesos de acreditación de los programas académicos. Es en este contexto en el cual se inician las primeras reflexiones sobre los aspectos pedagógicos (Fernández, 2005), así como … Vicenç Font Moll Jhon James Mora Rodríguez Bruno D´Amore Sesión de Presentación Viernes, Diciembre 14, 2012 CADE CADE No. 001 del 2013 Acta CIDC (Institucionalización) Acta ConFac No.06. 7/03/13 Evaluación Tesis Tesis Evaluador Vicenç Font …
… Formas de pensamiento algebraico tempranos en alumnos de cuarto y quinto grados de Educación Básica primaria (9-10 años) La posibilidad de potenciar el desarrollo de … que evidencien en los estudiantes intentos de construir explicaciones y argumentos sobre estructuras generales y modos de pensar, así sus argumentaciones y explicaciones se apoyen en situaciones particulares, o en acciones concretas. En términos epistemológicos, estamos sugiriendo que los modos de conceptualizar, conocer y pensar no pueden ser adecuadamente descritos solamente en términos de prácticas discursivas. Es importante considerar los recursos …
… Implicaciones éticas en desarrollo del pensamiento aritmético con estudiantes con necesidades de apoyo diferencial Se visibiliza de forma empírica … aprendizaje, o trastornos del neuro-desarrollo que afectan su aprendizaje y que algunos de los que llegan a este programa no están diagnosticados, se invisibiliza o no se tienen en cuenta. Específicamente hablando desde las matemáticas, se … se llama Labor conjunta y además considera la dimensión social como parte entera del aprendizaje. Lo cual nos induce a pensar en qué implicaciones éticas les permite a los estudiantes con NED mejorar la comprensión aritmética y algébrica. …