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… Jornada de Validación de los diseños de Módulos y CADEP del proyecto ACACIA Enviado por webmaster el Mié, 31/10/2018 - 08:21 Actualmente se lleva a cabo en la sede Aduanilla de Paiba de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas la primera Jornada de Validación de los diseños de Módulos y CADEP del proyecto ACACIA . Estas jornadas de evaluación ya se han desarrollado en los CADEP de Lima y Nicaragua, ahora le corresponde el turno al CADEP de la Universidad Distrital en Bogotá. En estas … Actualmente se lleva a cabo en la sede Aduanilla de Paiba de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas la primera Jornada de Validación de los …
… Seminario Miradas Contemporáneas en Educación: algunos puntos claves para el debate Enviado por webmaster el Lun, 22/11/2010 - 17:39 El Doctorado … ofrecemos el Ciclo de Final de año, en su cuarta versión. Una de las actividades importantes para nuestros estudiantes del DIE es la defensa de su Proyecto de Tesis Doctoral ante un jurado de expertos de las más altas calidades, la cual es … con su investigación doctoral. En esta oportunidad tendremos siete proyectos defendidos ante veinte jurados nacionales e internacionales. Estos se encuentran inscritos en los énfasis de Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada, …
… Los profesores del Énfasis en ETL Education participaron en el 4º. Simposio Internacional de Investigación Educativa y Pedagógica Enviado por webmaster el Vie, 28/05/2021 - 23:14 Imagen En el marco del 4º. Simposio Internacional de Investigación Educativa y Pedagógica, convocado por la Red SUE Caribe – (Sistema de … En el marco del 4º. Simposio Internacional de Investigación Educativa y Pedagógica, convocado por la Red SUE Caribe – (Sistema de …
… Doctoral de Sindy Paola Joya Cruz Enviado por webmaster el Mié, 21/05/2025 - 08:19 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación Matemática invitan a la comunidad universitaria a la defensa de la Tesis Doctoral de … entre el proceso de configuración de una Actividad en tanto que una Labor Conjunta y la evolución en las formas de pensar algebraicamente sobre generalización de patrones con estudiantes de grado quinto de primaria (9-11 años) Dirección Dr. … Isaías Miranda Viramontes, Instituto Politécnico Nacional, México. Dra. Adriana Lasprilla Herrera, Secretaría de Educación del Distrito, Bogotá D.C., Colombia. Dr. Luis Ángel Bohórquez Arenas, Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Fecha …
… Lanzamiento Internacional del Libro “La niña maga de la ciudad sin nombre” Enviado por webmaster el Vie, 23/08/2024 - 15:48 Imagen Reciban un cordial saludo desde la Red de Instituciones de Educación Superior con Centros Acacia-RIESC-Acacia, en colaboración con la Universidad de Antofagasta, Chile, y la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Colombia. Nos … esfuerzo conjunto entre las instituciones que conforman RIESC-Acacia, con el patrocinio del Doctorado Interinstitucional en Educación (DIE) de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, y el apoyo de la Cátedra UNESCO para Lectura y …
… Profesor del DIE-UD invitado a mesa internacional sobre álgebra escolar Enviado por webmaster el Mar, 18/02/2020 - 16:04 Nos complace … sido objeto el profesor Rodolfo Vergel por parte del Instituto Politécnico Nacional de Ciudad de México, IPN, a participar en la mesa internacional virtual sobre álgebra escolar hacia finales del mes de febrero de 2020. Este evento académico cuenta con la participación de reconocidos investigadores en el campo de la Didáctica del álgebra de Chile, Uruguay y México. En esta ocasión la mesa de expertos abordará una …
… Ética, emociones y matemáticas, una apuesta investigativa que obtuvo aprobación en el DIE-UD Enviado por Elban Roa el Mar, 30/06/2026 - 10:13 Imagen Las relaciones entre la ética, las emociones y el aprendizaje de las matemáticas fueron el centro de la sustentación pública del proyecto de tesis doctoral de Pedro Elías Chaparro Rueda, estudiante del Énfasis en Educación Matemática del Doctorado … emocional en estudiantes de educación media (14 a 18 años): el caso del encuentro con formas histórico culturales de pensar el logaritmo", una investigación que busca comprender las relaciones entre las dimensiones éticas, emocionales y …
… La investigación colombiana en educación matemática llega al ICME-16: Rodolfo Vergel integrará el equipo internacional del TSG 5.8 Theories in mathematics education Enviado por webmaster el Jue, 13/11/2025 - 15:56 Imagen El profesor Rodolfo … marcos teóricos contemporáneos de la educación matemática, promover la cooperación académica y contribuir a los debates internacionales sobre la enseñanza de las matemáticas en la sociedad actual. El ICME-16, considerado el evento más importante … El profesor Rodolfo Vergel, investigador del Doctorado Interinstitucional en Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, fue oficialmente invitado por el Comité Internacional del …
… No. 3 (Español) Documento Boletín Acreditación No. 3 (Inglés) El Doctorado Interinstitucional de Educación se complace en informar a la comunidad educativa de sus tres sedes - Universidad del Valle, Universidad Distrital Francisco José de Caldas y Universidad Pedagógica Nacional - que ha iniciado el proceso de … desarrolladas buscan además fortalecer la calidad y desarrollo de la investigación generada en el programa en ámbitos internacionales. Convenios de Movilidad Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación fomenta la vinculación a espacios …
… Homenaje al pensamiento del maestro Guillermo Hoyos Vásquez Enviado por webmaster el Jue, 11/11/2010 - 23:36 La comunidad investigativa, académica y … Hoyos Vásquez, no solamente a su obra publicada que cuenta con innumerables textos, sino también a su vida dedicada a pensar en público, vida que ha privilegiado el dialogo deliberativo y democrático, la acción comunicativa, la inclusión y la … Vásquez, no solamente a su obra publicada que cuenta con innumerables textos, sino también a su vida dedicada a pensar en público, vida que ha privilegiado el dialogo deliberativo y democrático, la acción comunicativa, la inclusión y la …