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… Caracterización y complejización del conocimiento profesional del profesor en ejercicio sobre el conocimiento escolar en la enseñanza de la … https://die.udistrital.edu.co/revistas/index.php/educyt/article/view/477 Autor(es) Smit Leonardo Bobadilla Medina y Guillermo Fonseca Amaya Titulo de la Revista Revista Electrónica EDUCyT Pais Colombia Evento IX Congreso Nacional de … su dimensión experiencial, situada y reflexiva. Esta investigación busca caracterizar y complejizar dicho conocimiento en profesores de biología de colegios públicos de Bosa (Bogotá), desde las categorías de Conocimiento escolar (Martínez, 2017), …
… de que la crisis climática no constituye únicamente un problema ambiental, sino también un desafío pedagógico, curricular y cultural que exige transformar las formas en que se enseña, se aprende y se construye el conocimiento científico en la escuela. Realizada el miércoles 3 de junio de 2026 en la Sala 223 del Edificio de Investigadores, en la sede Aduanilla de Paiba, la sustentación se convirtió … las formas en que se enseña, se aprende y se construye el conocimiento científico en la escuela. Realizada el miércoles 3 de junio de 2026 en la Sala 223 del Edificio de Investigadores, en la sede Aduanilla de Paiba, la sustentación se convirtió …
… Imagen http://lattes.cnpq.br/4083561283385617 País: Brasil Institución: Universidade de São Paulo Doctor en Comunicación y Semiótica, Magíster en Lingüística Aplicada y Estudios del Lenguaje, y Lingüista por la Universidad Católica de São Paulo. … Ferraz, Ana Paula Duboc, Lynn Mario Menezes de Souza. Trabalhos em Linguística Aplicada, ISSN 2175-764X, Vol. 59, Núm. 3, págs. 2330-2355, 2020. https://doi.org/10.1590/01031813815901620201013 Who decides? in whose name? for whose benefit? … Sharon Stein, Vanessa Andreotti, Rene Suša, Cash Ahenakew, Lynn Mario Menezes de Souza. On Education, ISSN 2571-7855, Vol. 3, Núm. 7, págs. 1-6, 2020. https://doi.org/10.17899/on_ed.2020.7.1 …
… Problema, fundamentos y proceso metodológico Anexo Documento Problema, fundamentos y proceso metodológico Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo Problema, fundamentos y proceso metodológico Autor(es) Adela Molina Andrade, Nadenka Beatriz Melo Brito y Rosa Inés Pedreros Martínez Titulo del … cuando se generan incompatibili dades en las formas de proceder usuales de los miembros de una comunidad (en este caso profesores, investigadores y ciudadanos) y que, por tratarse de diálogos entre diferentes comunidades, es un aspecto …
… de una sustentación doctoral que se apartó de las respuestas convencionales para concentrarse en un aspecto decisivo y, con frecuencia, poco examinado: las mediaciones que hacen posible que la lectura se convierta en una práctica de comprensión, intercambio y construcción de sentido. Esa fue la apuesta presentada por la estudiante Julieta Rojas Charry , cuyo proyecto de tesis … educativa como con las prácticas pedagógicas que cotidianamente construyen maestras y maestros en las aulas. Miércoles, 3 de junio de 2026. Sala 223, Edificio de Investigadores, Sede Aduanilla de Paiba, Universidad Distrital Francisco José de …
… Formas de estudio de los conocimientos académicos y tradicionales ambientales Anexo Documento Formas de estudio de los conocimientos académicos y tradicionales ambientales Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo Formas de estudio de los conocimientos académicos y tradicionales ambientales Autor(es) Luisa Fernanda González Ramírez, Nadenka Beatriz Melo Brito, María Dolores … cada una de ellas con sus particularidades (Comisión Nacional para el Desarrollo y Vida Sin Drogas, Devida, 2004). 4.2.3. Matriz de Leopold Según Lifeder (2023), la matriz de Leopold es un cuadro de doble entrada de relación causa-efecto, …
… (1976-2015). Luchas por la legitimación de una profesión emergente Imagen Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Serie Tesis Doctoral Autor(es) Nadia Paola Acosta Marroquín ISBN 978-958-787-933-9 e-ISBN 978-958-787-935-3 Año 2026 Paginas 208 Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas DOI … Pierre Bourdieu (1988) para analizar la historia del campo profesional de la educación infantil en Colombia entre 1976 y 2015. Examina cómo se ha estructurado y profesionalizado este campo históricamente feminizado y marginado. El análisis del …
… Voces y Devenires con Camilo Andrés Rodríguez Rojas Enviado por nhgonzales el Vie, 01/05/2026 - 20:33 Imagen 🌱 ¿Cómo llevar la educación ambiental más allá del aula y convertirla en experiencia viva? Este 3 de mayo tenemos una conversación imperdible en la que exploraremos una propuesta que conecta sostenibilidad, innovación … estudiantes aprenden, cultivan y comprenden su entorno. 📻 Sintoniza LAUD Estéreo 90.4 https://laud.udistrital.edu.co/ 🗓️ 3 de mayo 🕘 9:00 a.m. Una oportunidad para descubrir cómo pequeñas acciones pueden sembrar grandes cambios en la educación y …
… cohorte a participar en la jornada de inducción , que se realizará el próximo viernes 25 de septiembre de 2026 , de 3:00 a 4:00 p. m. , en modalidad remota. Durante la jornada se brindará información sobre el funcionamiento del Doctorado y los principales procesos académicos y administrativos que acompañarán a los estudiantes durante su formación. También se … y se atenderán inquietudes relacionadas con esta nueva etapa académica. Fecha: viernes 25 de septiembre de 2026 Hora: 3:00 a 4:00 p. m. Modalidad: remota El DIE-UD agradece a los estudiantes de la nueva cohorte su asistencia y puntualidad. …
… ha sido explicado por teorías cognitivistas centradas en el individuo encontrando explicación en déficit en habilidades y procesos internos, por su parte, teorías con enfoque sociocultural e histórico explican las dificultades desde la dimensión … observan un patrón al observar una configuración figural con 2, 5, 8 y 11 círculos e inicialmente dicen “van sumando de 3 en 3” y luego con apoyo gestual marcan saltos expresando que “siempre le sumo 3” hasta lograr explicitar la regla de manera … observan un patrón al observar una configuración figural con 2, 5, 8 y 11 círculos e inicialmente dicen “van sumando de 3 en 3” y luego con apoyo gestual marcan saltos expresando que “siempre le sumo 3” hasta lograr explicitar la regla de manera …