Search
… 23 DESARROLLO: 1 Verificación del quórum El Dr. Juan Carlos Amador Baquiro, director del DIE-UDFJC, da la bienvenida a los asistentes al vigésimo Consejo Académico del Doctorado en Educación, nombra al Dr. Humberto Alexis … del proyecto de tesis doctoral son: Tabla 8 Nombre Afiliación institucional Jurado Dr. Rafael Nogueira Costa Universidad Federal de Río de Janeiro (Brasil) Internacional Dra. Luisa Fernanda González Ramírez Universidad Distrital Francisco José de … del proyecto de tesis doctoral son: Tabla 10 Nombre Afiliación institucional Jurado Dr. Celso Sánchez Pereira Universidad Federal do Rio de Janeiro (Brasil) Internacional Dra. Rosa Inés Pedreros Martínez Corporación Escuela Pedagógica Experimental …
… practices of belongingness. Johana Méndez-Sarmiento 54 U ni ve rs id ad D is tr ita l F ra nc is co J os é de C al da s Introduction This chapter attempts to discuss teacher leadership (TL) in English Language Teaching (ELT) from the … following policies and working Johana Méndez-Sarmiento 56 U ni ve rs id ad D is tr ita l F ra nc is co J os é de C al da s together to improve students’ outcomes to empower communities replicates the top-down approach of TL. This Westernized … Mignolo, W. D., & Walsh, C. E. (2018). On decoloniality: Concepts, analytics, and praxis. Duke University Press. Pineda-Báez, C. (2021). Conceptualizations of teacher leadership in Colombia: Evidence from policies. …
… Francisco José de Caldas. Ana Jackelin Aguirre-Hernández 92 U ni ve rs id ad D is tr ita l F ra nc is co J os é de C al da s There is no Wonderland… Just Land Once upon a time, in a land filled with bustling schools and eager young minds, there … student-teacher’s bodies. Ana Jackelin Aguirre-Hernández 94 U ni ve rs id ad D is tr ita l F ra nc is co J os é de C al da s Existing literature in the field of language teacher identity studies predom- inantly focuses on emotions from a … & Mignolo, W. (2018). Introduction. In C. Walsh & W. Mignolo (Eds.), On decoloniality: Concepts, analytics, praxis. Duke University Press. White, C. (2018). The emotional turn in applied linguistics and TESOL: Significance, challenges and …
… Sur. En este contexto, el programa se complace en anunciar el IV Coloquio Doctoral en Investigación Educativa, el cual da continuidad a los debates adelantados en las tres versiones anteriores, al tiempo que actualiza perspectivas y discusiones … Sur. En este contexto, el programa se complace en anunciar el IV Coloquio Doctoral en Investigación Educativa, el cual da continuidad a los debates adelantados en las tres versiones anteriores, al tiempo que actualiza perspectivas y discusiones …
… 434. Vygotsky, L. (1978). Mind in Society: The development of higher psychological processes. Cambridge, MA, E.U.: Harvard University Press. Fecha revisión por Consejo Académico de Doctorado (CADE): Fecha aprobación por Consejo Académico de …
… a los niños y las niñas. Nadia Paola Acosta Marroquín 16 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co Jo sé d e C al da s sistemas ideacionales, a su vez, han transformado progresivamente la percep- ción social de la maestra encargada de … de la EI como profesión. Nadia Paola Acosta Marroquín 18 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co Jo sé d e C al da s Un aspecto relevante de este campo profesional es la emergencia tardía respecto de la creación y el desarrollo de otros … el sistema nacional de Nadia Paola Acosta Marroquín 20 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co Jo sé d e C al da s educación, que no solo diferenció las etapas de primaria y secundaria, sino que también reglamentó la educación superior …
… Francisco José de Caldas. Juan Fernando Dimas Rincón 152 U ni ve rs id ad D is tr ita l F ra nc is co J os é de C al da s teórico de los campos, el agente social y el habitus. A partir de la comprensión del escenario educativo como un campo … una lista de más de 30 códigos. Juan Fernando Dimas Rincón 154 U ni ve rs id ad D is tr ita l F ra nc is co J os é de C al da s Una vez finalizada la codificación inicial, se procedió a avanzar en la fase dos o nivel analítico. En este paso, se … en un referente teórico. Juan Fernando Dimas Rincón 156 U ni ve rs id ad D is tr ita l F ra nc is co J os é de C al da s Como paso inicial del análisis, se realizó la nube de palabras generada por ATLAS.ti, con la que se pretende de manera …
… mailto:dgalindo@itc.edu.co mailto:fmejiab@itc.edu.co 114 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s Luisa González, Nadenka Melo, María Galindo, Fabiola Mejía conocimientos científicos académicos (CCA) pueden llegar a … la política global Metas del desarrollo sostenible (ODS). 116 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s Luisa González, Nadenka Melo, María Galindo, Fabiola Mejía Corriente Figuras Conceptos Énfasis Impacto Cambio climático … del extrac tivismo y la globalización en América Latina. 118 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s Luisa González, Nadenka Melo, María Galindo, Fabiola Mejía Corriente Figuras Conceptos Énfasis Impacto Ecoteología y …
… y Moscovici”. Luisa Carlota Santana Gaitán y Ómer Calderón 26 U ni ve rs id ad D is tr ita l F ra nc is co J os é de C al da s 2020; Santana Gaitán, 2017; Santana Gaitán y Hernández Cano, 2022). Esta subjetividad, abordada desde la psicología … interacciones. Luisa Carlota Santana Gaitán y Ómer Calderón 28 U ni ve rs id ad D is tr ita l F ra nc is co J os é de C al da s En este sentido, los agentes sociales que interactúan en el ámbito de la edu- cación se desenvuelven con base en las RS … (p. 2) Luisa Carlota Santana Gaitán y Ómer Calderón 30 U ni ve rs id ad D is tr ita l F ra nc is co J os é de C al da s Bourdieu enfatizó el papel preponderante de las representaciones en la cons- trucción de la realidad y de lo real para …