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… Ubaque-Casallas, D., Salazar-Sierra, A., & López-Hurtado, M. E. (2022). Knowledges on conflicts and reconciliations in EFL pre-service tea- chers’ pedagogical practicum. Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura, 27(3), 646-662. … https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v24n03a06 Bello Ramírez, A. (2018). Hacia una trans-pedagogía: Reflexiones educativas para incomodar, sanar y construir comunidad. Debate Feminista, (55). https://doi.org/10.22201/cieg.01889478p.2018.55.05 Canagarajah, S. (2023). Decolonization …
… educativos y contribuya a una formación más integral de las nuevas generaciones. La sustentación fue transmitida en vivo para la comunidad académica y el público interesado, permitiendo una amplia participación en este importante acontecimiento que … educativos y contribuya a una formación más integral de las nuevas generaciones. La sustentación fue transmitida en vivo para la comunidad académica y el público interesado, permitiendo una amplia participación en este importante acontecimiento que …
… Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, invita a la comunidad académica a escuchar la entrevista con la profesora Mailing Rivera Lam, directora del Centro ACACIA de la … la Universidad Distrital en el marco del proyecto “Programa de vinculación bidireccional de la Universidad de Antofagasta para desarrollar competencias habilitantes con foco en la sustentabilidad regional y territorial” , iniciativa articulada … la Universidad Distrital en el marco del proyecto “Programa de vinculación bidireccional de la Universidad de Antofagasta para desarrollar competencias habilitantes con foco en la sustentabilidad regional y territorial” , iniciativa articulada …
… Research Agendas presenta en seis capítulos las propuestas de investigación de programas de doctorado en educación y de la comunidad académica sobre English Language Teaching (ELT) en general. En el primero, la autoetno- grafía colectiva revela un espacio de sanación y liberación emocional para los docentes asesores de tesis doctorales. El segundo estimula la investigación mediante perspectivas multidisciplinares … as strong as the English one in terms of time intensity, spaces, and opportunities. The demand for practicum spots as a pre-service teacher was mainly in English teaching contexts. If you wanted to teach or practice in French, you had only one …
… No. 071 de 2025 , en lo que respecta al desarrollo del proceso de evaluación docente del periodo académico 2026-I para los programas de posgrado, se permite detallar a continuación las fechas dispuestas para tal fin así: Actividad Periodo Académico 2026-I Fecha Diligenciamiento del instrumento de evaluación docente por parte … de 2026 hasta mayo 23 de 2026 Estudiantes y Docentes ingresan desde el Sistema de Gestión Académica . Se invita a toda la comunidad universitaria a socializar la importancia de este proceso, la participación activa en este contribuye …
… Caldas ISBN 978-958-787-984-1 Paginas 15-23 Año 2026 Este libro tiene como objetivo poner sobre la mesa temas relevantes para el campo de la educación a partir de las teorías de Serge Moscovici y Pierre Bourdieu. Es fruto de trabajos realizados … Fátima Barbosa Abdalla Universidade Católica de Santos Este libro tiene como objetivo poner sobre la mesa temas relevantes para el campo de la educación a partir de las teorías de Serge Moscovici y Pierre Bourdieu. Es fruto de trabajos realizados … el “Seminario Doctoral El Campo Educativo: Representaciones Sociales y Prácticas”. Se trata, por lo tanto, de una serie de textos que problematizan diferentes te- mas y presentan sus sustentos en las teorías moscovicianas y bourdianas y en las …
… 25/05/2026 - 15:09 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral del estudiante Yoshua Haim Ovadiah . Título … El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral del estudiante Yoshua Haim Ovadiah . Título …
… and accepted as an integral part of individuals’ holistic experiences. Regarding the previous idea, De la Torre (2008, para. 4.) states: Thinking and feeling have been so separated in the educational tradition that by striving to promote forms … Showing Theory Press. https://doi.org/10.22215/stkt/cl06 Castañeda-Trujillo, J. E., & Aguirre-Hernández, A. J. (2018). Pre-service English teachers’ voices about the teaching practicum. HOW, 25(1), 156-173. https://doi.org/10.19183/how.25.1.420 … 289-308. https://doi.org/10.1348/000709905x42860 Ji, Y., Oubibi, M., Chen, S., Yin, Y., & Zhou, Y. (2022). Pre-service teachers’ emotional experience: Characteristics, dynamics and sources amid the teaching practicum. Frontiers in …
… como objetivo profundizar en la comprensión del cam- po de la educación a través del análisis de las prácticas y las RS. Para ello, se establecerá una conexión entre las investigaciones de Bourdieu sobre el espa- cio social y las contribuciones … en los planteamientos de Durkheim (1991), la teoría de las RS se constituyó en el campo de la psicología en la ruptura del pre- dominio de visiones del hombre y de su comportamiento centradas en el con- trol, la adaptación social y la predicción, y … me gusta: enseñar, prestar un servicio como funcionaria pública, transformar la vida a quienes se encuentran dentro de mi comunidad educativa. (Ent. S1) A pesar del tiempo, que son 17 años en la docencia, me he sentido muy bien, a veces no se …