Search
… de mediación pedagógica Autor(es) Adela Molina Andrade, Gonzalo Vanegas Forero, Mónica Liliana Chaparro-Mantilla y Carlos Ariel Cuellar Cuellar Titulo del Libro Metodologías y estrategias para el diálogo entre conocimientos científicos académicos y conocimientos locales tradicionales en el aula de … nuestra propuesta de artefacto intercultural de mediación pedagógica (AIMP), que permita una conceptualización alternativa sobre aquello que usualmente llamamos recursos educativos (RE), materiales didácticos (MD) y materiales de enseñanza (ME), …
… la coconstrucción de comunidades de práctica intercultural en escenarios educativos Autor(es) Rosa Inés Pedreros Martínez y Adela Molina Andrade Titulo del Libro Metodologías y estrategias para el diálogo entre conocimientos científicos académicos … de participar con sus propios conocimientos en los procesos escolares promueven su autoafirmación y autorreflexión sobre su importancia; (c) involucran perspectivas ontológicas de los conocimientos locales tradicionales (CTL) que … (Molina et al., 2020). La obra académica se organiza en cuatro secciones: en la primera, se presentan algunas reseñas sobre experiencias e investigaciones a propósito de las comunidades de práctica. En la segunda, se exponen los fundamentos, …
… Metodologías para el diálogo entre sistemas de conocimientos científicos académicos (CCA) y conocimientos locales tradicionales (CLT) en el aula Anexo Documento Metodologías para el diálogo entre sistemas de … propios de las ciencias. Cabe resaltar que la educación científica intercultural parte de una caracterización de la ciencia como cultura, en el sentido de la definición de cultura de Geertz (1973), es decir, como «un sistema ordenado de significados y símbolos, en cuyos términos sociales tiene lugar la interacción». Reconocer la ciencia como cultura convierte las aulas en lugares de encuentro intercultural entre la cultura de la ciencia que, a menudo, …
… com- ponents shaping the identities and practices of student-teachers within ELT. By 3 Original text in Spanish: “Pensar y sentir se han separado tanto en la tradición educativa que mientras nos hemos esforzado en promover formas de reflexión, de … J. E., & Aguirre-Hernández, A. J. (2018). Pre-service English teachers’ voices about the teaching practicum. HOW, 25(1), 156-173. https://doi.org/10.19183/how.25.1.420 Chen, Z., Sun, Y., & Jia, Z. (2022). A study of student-teachers’ emotional ex- periences and their development of …
… Formas de apropiación del discurso sobre competencias por parte de los profesores de ciencias naturales Referencia https://doi.org/10.17227/ted.num9-5625 … Autor(es) Guillermo Chona Duarte, Judith Elena Arteta Vargas, Guillermo Fonseca Amaya y Sonia Esther Martínez Ariza Titulo de la Revista Tecné, Episteme y Didaxis Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0121-3814 Fasciculo 3 Paginas 80-94 Año 2001 El … El proyecto de investigación parte de reconocer al maestro como un activo sujeto reconstructor de saber y pretende identificar las concepciones que acerca de competencias científicas poseen los profesores de ciencias …
… Arenas solicita apoyo académico-administrativo para participar como profesor del DIE-UDFJC en actividades académicas y/o relacionadas. El Dr. Harold Castañeda-Peña solicita la aprobación de trámites académico-administrativos para la defensa … Formación de Educación y Pedagogía (EFEP). David Felipe Bernal Romero [Cód. 20182601029] solicita aprobación de artículo sobre resultados de tesis doctoral. Keilyn Julieth Sánchez Espitia [Cód. 20212601002] solicita aval del cambio del título de proyecto de tesis doctoral y objetivos. William Andrey Suárez Moya [Cód. 20222601021] consulta sobre opciones de permanencia en el DIE-UDFJC. Jorge Betancur Aguirre [Cód. 20202601044] solicita aval para la reexpedición …
… Recuperación de los saberes locales tradicionales en el contexto de la soberanía y seguridad alimentaria, SoSeA Anexo Documento Recuperación de los saberes locales tradicionales en el contexto de la … no participantes que fueron sistematizadas técnicamente. El interés que subyace en este ejercicio radica en reflexionar sobre cómo las estructuras actuales de producción de conocimiento se pueden abrir a un diálogo más equitativo entre la ciencia y los saberes tradicionales al permitir su rescate y socialización entre las nuevas generaciones de jóvenes …
… Una reflexión sobre la formación docente en ingeniería obtuvo aprobación en el Doctorado Interinstitucional en Educación Enviado por Elban … Modelo crítico reflexivo para la formación del profesor de ingeniería: Una propuesta desde la epistemología docente y los conocimientos profesionales , examinó las bases sobre las cuales se construye el ejercicio de la docencia en este campo y planteó una perspectiva que sitúa la reflexión … profesor de ingeniería: Una propuesta desde la epistemología docente y los conocimientos profesionales , examinó las bases sobre las cuales se construye el ejercicio de la docencia en este campo y planteó una perspectiva que sitúa la reflexión …
… por sus actores. Un estudio de representaciones sociales (Yazmín Cuevas (Coord.), 2018). Artículos recientes Reflexiones sobre la experiencia durante la pandemia. Estudiantes de la UNAM frente a las desigualdades y privilegios. Yazmín Cuevas Cajiga, Catalina Gutiérrez, Olivia Mireles Vargas. Argonautas, ISSN 1853-9092, Vol. 15, Núm. 25, págs. 127-143, 2025. Profesores de asignatura de la UNAM en el programa de apoyo a la definitividad: tensiones en su regulación. Yazmín Cuevas Cajiga. Ciencia y Filosofía, ISSN 2594-2204, Vol. 14, Núm. 15, págs. 2-20, 2025 Percepciones del profesorado acerca de la titulación …
… Causado solicita apoyo académico-administrativo para participar como profesor del DIE-UDFJC en actividades académicas y/o relacionadas. El Dr. William Manuel Mora Penagos solicita la aprobación de trámites académico-administrativos para la … de la Dirección del DIE-UDFJC Reporte de procesos administrativos para el inicio de semestre académico 2026-1 Reporte sobre seguimiento a publicaciones, evaluación de libros y reconocimiento a evaluadores Reporte sobre descentralización de gestión de constancias y soporte para grupos de …