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Una reflexión sobre la formación docente en ingeniería obtuvo aprobación en el Doctorado Interinstitucional en Educación

Enviado por Elban Roa el
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Una reflexión sobre la formación docente en ingeniería obtuvo aprobación en el Doctorado Interinstitucional en Educación

La defensa de la tesis doctoral de Oscar Yesid Mariño Beltrán generó una discusión centrada en un asunto que ha cobrado creciente relevancia en la educación superior, la manera en que se forman quienes enseñan ingeniería. Su investigación, titulada Modelo crítico reflexivo para la formación del profesor de ingeniería: Una propuesta desde la epistemología docente y los conocimientos profesionales, examinó las bases sobre las cuales se construye el ejercicio de la docencia en este campo y planteó una perspectiva que sitúa la reflexión pedagógica como parte constitutiva del saber profesional.

Durante la defensa, el candidato a doctor expuso el itinerario conceptual y metodológico que dio forma a la investigación, mostrando cómo la enseñanza de la ingeniería puede comprenderse más allá del dominio disciplinar. El trabajo puso en diálogo la epistemología docente con los conocimientos profesionales del profesorado, abriendo una conversación sobre las decisiones, los criterios y las formas de conocimiento que intervienen en la práctica educativa universitaria.

La evaluación de la tesis doctoral estuvo a cargo de la doctora Diana Patricia Rodríguez Pineda, de la Universidad Pedagógica Nacional de México, la doctora Carola Hernández, de la Universidad de los Andes, y el doctor Guillermo Fonseca Amaya, de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Al término de la sesión, el jurado anunció la aprobación de la tesis doctoral, al considerar que el estudio constituye un aporte sólido para la investigación educativa y ofrece elementos de análisis que amplían la comprensión de la formación del profesorado universitario en áreas tradicionalmente orientadas por enfoques técnicos.

Con este resultado, el Doctorado Interinstitucional en Educación sumó una nueva investigación que fortalece el diálogo entre la educación, la pedagogía y los campos profesionales especializados, reafirmando la importancia de producir conocimiento sobre las prácticas docentes desde perspectivas críticas y rigurosas.

¡Felicitaciones al nuevo doctor!

Oscar Yesid Mariño Beltrán es licenciado en Física por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, especialista en Física de la Universidad Nacional de Colombia, magíster en Educación de la Universidad de los Andes y doctor en formación del Doctorado Interinstitucional en Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. En el ámbito profesional, se ha desempeñado como docente universitario en la Universidad de San Buenaventura, sede Bogotá, institución en la que ha orientado cursos de física, matemáticas y formación científica para estudiantes de ingeniería. De manera paralela, ha sido profesor de la Escuela Colombiana de Ingeniería Julio Garavito, donde ha impartido asignaturas y laboratorios de física para programas de ingeniería. Su producción académica incluye artículos científicos, capítulos de libro, ponencias nacionales e internacionales y la autoría de textos escolares de matemáticas, trabajos que evidencian un interés permanente por fortalecer la enseñanza de las ciencias desde una perspectiva pedagógica y didáctica.