Search
… España Institución: Universidad Autónoma de Barcelona Doctora en Didáctica de la Lengua y de la Literatura, Máster en Libros y Literatura para Niños y Jóvenes, Máster en Investigación en Didáctica de la Lengua y de la Literatura por la … educació literària. Martina Fittipaldi, Neus Real Mercadal. Articles, ISSN 1133-9845, Núm. 84, págs. 35-37, 2020. Juego y libros infantiles: hacia un intento de clasificación. Begoña Barinagarrementeria, Martina Fittipaldi. Catalejos, ISSN-e … Doctora en Didáctica de la Lengua y de la Literatura, Máster en Libros y Literatura para Niños y Jóvenes, Máster en Investigación en Didáctica de la Lengua y de la Literatura por la …
… Convivencia ciudadana Enviado por nhgonzales el Vie, 26/06/2026 - 17:07 Periodo Académico 2026-3 Profesor(es) Pablo Fernando Páramo Bernal Créditos 3 Horario Lunes 4:00 pm - 8:00 pm (12 sesiones) Énfasis Sujetos y Escenarios de Aprendizaje Espacio de Formación Énfasis … pm 12 encuentros: presenciales (60%) en la sede de la Calle 127 (IPN, caseta verde) y virtuales (40%) No. de créditos: 3 No. de horas presenciales: 28 No. de cupos estudiantes de doctorado: 5 No. de cupos estudiantes de maestría: 3 Justificación del seminario UNIVERSIDAD , II = SFALS ‘€09” pees IO Sbats Calle 72 No. 11-86 PBX (57) 6013485300 AA. 76164 …
… vínculo entre las estructuras objetivas y las estructuras mentales en el ámbito educativo. Las primeras se refieren a los recursos materiales y los modos de apropiación que están relacionados con la posición que ocupan los agentes educativos, … las interacciones en la medida en que ellas afectan la génesis, la estructura y la evolución de las representaciones”. (p. 3.3) Es decir, son dos los procesos que intervienen en la construcción de RS: a) los mecanismos mentales o cognitivos de … vínculo entre las estructuras objetivas y las estructuras mentales en el ámbito educativo. Las primeras se refieren a los recursos materiales y los modos de apropiación que están relacionados con la posición que ocupan los agentes educativos, …
… como la relación teoría-práctica, las técnicas didácticas para favorecer la participación de los estudiantes, los recursos tecnológicos, las actitudes de los profesores, en- tre otros (Sánchez Hurtado, 2020). Por ejemplo, una posible … sobre el tra- bajo docente en profesores de educación superior. Observar: Revista Electrònica de Didàctica de les Arts, 3, 42-54. https://doi.org/10.1344/ observar.2009.3.2 Argudo Barrera, H. J. y Guartasaca Bueno, D. F. (2021). Representaciones … como la relación teoría-práctica, las técnicas didácticas para favorecer la participación de los estudiantes, los recursos tecnológicos, las actitudes de los profesores, en- tre otros (Sánchez Hurtado, 2020). Por ejemplo, una posible …
… Comunicación, cultura, literatura y formación Enviado por nhgonzales el Vie, 26/06/2026 - 17:07 Periodo Académico 2026-3 Profesor(es) Juan Carlos Amador Baquiro y Humberto Alexis Rodríguez Rodríguez Créditos 4 Horario Jueves 5:00 pm - 9:00 pm … y Formación (este espacio académico se puede homologar como seminario de educación y pedagogía) Periodo Académico 2026-3 1 UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS SIGUD interactivas...) cobraron protagonismo en la agenda del campo. Y la … literatura es hoy más que nunca un conjunto de prácticas que incluyen desde las formas más tradicionales de veneración al libros y a los modelos clásicos (Rodríguez, 2020), como a su desplazamiento hacia prácticas transmediales; de una cultura ex …
… de qué manera estas representaciones orientan las prácticas de los maestros hacia los jóvenes?” (Hernández Cano, 2022, p. 3). En el desarrollo de la investigación, se hizo una revisión documental para identificar el marco normativo sobre el objeto … reconocer la importancia de la definición de políticas para optimizar las condiciones de la juventud y la consecución de recursos destinados a proyectos orientados a esta población. Según Muñoz González (2003), con la creación de la Consejería … reconocer la importancia de la definición de políticas para optimizar las condiciones de la juventud y la consecución de recursos destinados a proyectos orientados a esta población. Según Muñoz González (2003), con la creación de la Consejería …
… ante todo su formación y experiencia pedagógica, desde 1917, en los EE. UU., y sus cualidades como traductora de libros, de inglés y francés, lo que le facilitó convertirse en una gestora de la escuela activa en Colombia y difusora de las … ante todo su formación y experiencia pedagógica, desde 1917, en los EE. UU., y sus cualidades como traductora de libros, de inglés y francés, lo que le facilitó convertirse en una gestora de la escuela activa en Colombia y difusora de las …
… que enfoque, ha habido diversas formas de abordaje o más precisamen- te de apropiación de los contenidos teóricos” (p. 3.1). De Sá (1998) plantea elementos de tres enfoques para el estudio de las RS. El primer enfoque se fundamenta en los … RS del profesor se encuentran constituidas por los modelos pedagógicos, los cuales se fundamentan en teorías, propósitos, recursos, meto- dologías y contenidos que imprimen el tipo de educación. El docente reconoce su práctica pedagógica … de la metodología (pp. 29-44). Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales. https://biblio- tecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/campus/metodo/metodo.html Vaillant, D. (2007). Nuevas tendencias en la formación permanente del profe- sorado: la …
… Líneas de investigación en Educación Matemática Enviado por nhgonzales el Vie, 26/06/2026 - 17:07 Periodo Académico 2026-3 Profesor(es) Luis Ángel Bohórquez Arenas y Bruno D´Amore Créditos 3 Horario Martes 5:00 pm - 7:00 pm cada quince días en modalidad remota Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación … Matemática: Líneas de investigación en Educación Matemática. Código: Periodo académico: 2026-III Número de créditos: 3 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): ESPACIO DE FORMACIÓN EN ÉNFASIS ( ) ESPACIO DE FORMACIÓN EN EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA (X) …
… 01/05/2026 - 20:33 Imagen 🌱 ¿Cómo llevar la educación ambiental más allá del aula y convertirla en experiencia viva? Este 3 de mayo tenemos una conversación imperdible en la que exploraremos una propuesta que conecta sostenibilidad, innovación … estudiantes aprenden, cultivan y comprenden su entorno. 📻 Sintoniza LAUD Estéreo 90.4 https://laud.udistrital.edu.co/ 🗓️ 3 de mayo 🕘 9:00 a.m. Una oportunidad para descubrir cómo pequeñas acciones pueden sembrar grandes cambios en la educación y … 🌱 ¿Cómo llevar la educación ambiental más allá del aula y convertirla en experiencia viva? Este 3 de mayo tenemos una conversación imperdible en la que exploraremos una propuesta que conecta sostenibilidad, innovación …