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… tiene 3 núcleos principales: a) los puntos de partida del ambiente teórico de la tesis, b) la metodología y su coherencia con las conclusiones a las que se llegó y c) la reinterpretación de estas conclusiones a la luz de su sintonía con la educación superior. Los principales núcleos discursivos desde donde parten las representaciones sociales de los … recolección, el análisis de la información, su interpretación y las conclusiones. A continuación, se presentan tanto los referentes teóricos y metodológicos más importantes como los aspectos que se configuran como relevantes en la construcción de …
… adopta el enfoque procesual. Las políticas adultocéntricas definen estándares de ser joven y la relación de estos con el Estado, quienes enfrentan obstáculos para ejercer plenamente su ciudadanía. Las normativas construyen narrativas … vo, adopta el enfoque procesual. Las políticas adultocéntricas definen estándares de ser joven y la relación de estos con el Estado, quienes enfrentan obstáculos para ejercer plenamente su ciudadanía. Las normativas construyen narrativas … sobre el objeto de representación. La intención es comprender las diversas miradas que desde las políticas públicas y referentes se instituyen los jóvenes, las cuales se presentan en este capítulo. La emergencia de los jóvenes como sujetos de …
… práctica pedagógica en una educadora infantil. El análisis de contenido de su relato de vida y una entrevista (analizadas con ATLAS.ti) devela categorías como proceso reflexivo, conocimiento escolar, transformación y formación vivenciada. Esta … práctica pedagógica en una educadora infantil. El análisis de contenido de su relato de vida y una entrevista (analizadas con ATLAS.ti) devela catego- rías como proceso reflexivo, conocimiento escolar, transformación y formación vivenciada. Esta … veraz de la representación que un sujeto en el campo educativo elabora de un objeto que le remite interés e importancia. Referentes teóricos La teoría de las RS proviene de un trabajo de construcción teórica formulado por Serge Moscovici, …
… y una entrevista estructurada, se reconstruye su trayectoria docente desde una perspectiva autobiográfica. Con base en la teoría del campo de Pierre Bourdieu y las representaciones sociales de Serge Moscovici y Jean-Claude Abric, se … y una entrevista estructurada, se reconstruye su tra- yectoria docente desde una perspectiva autobiográfica. Con base en la teoría del campo de Pierre Bourdieu y las representaciones sociales de Serge Moscovici y Jean-Claude Abric, se … habitus al que los profesores pueden llegar al compartir sus experiencias y vivencias en el desarrollo de sus prácticas. Referentes teóricos y metodológicos Del campo a los capitales Para Bourdieu (1990), los campos “se presentan para la …
… (EC-CDDC). 7.2. Antecedentes en el marco de la enseñanza de las ciencias: repensar los materiales de enseñanza De acuerdo con lo anterior, las diferentes investigaciones que se han adelantado en la línea de investigación Enseñanza de las Ciencias … 7.6. Reflexiones finales Se presentó una idea de artefacto intercultural de mediación pedagógica (AIMP) a partir de varios referentes: el campo educativo, el de las mediaciones, el de la relación mente-cultura y la psicología cultural. Finalmente, … 7.6. Reflexiones finales Se presentó una idea de artefacto intercultural de mediación pedagógica (AIMP) a partir de varios referentes: el campo educativo, el de las mediaciones, el de la relación mente-cultura y la psicología cultural. Finalmente, …
… muy positiva de la educación, esto se re- flejaba en su práctica pedagógica. Era una maestra apasionada y comprometida con sus estudiantes, a quienes contagiaba su entusiasmo. En el análisis de los capitales mencionados, se asume la teoría de … diversos aspectos relacionados con el proceso de elección de la carrera, los motivos que influyeron en esta elección y los referentes que marcaron la decisión desde la infancia. Igualmente se investigan los aportes de la familia, la influencia de … diversos aspectos relacionados con el proceso de elección de la carrera, los motivos que influyeron en esta elección y los referentes que marcaron la decisión desde la infancia. Igualmente se investigan los aportes de la familia, la influencia de …
… nuevas generaciones de jóvenes habitantes de la región. Entre los hallazgos iniciales, se destacan enfoques relacionados con las categorías emergentes de territorio, política pública, interculturalidad, identidad cultural, educativo y … y el análisis de los diversos estudios que han abordado la soberanía y seguridad alimentaria (en adelante SoSeA), con un enfoque particular en relación con los conocimientos locales tradicionales. Luego, se presenta la forma como el equipo social antropológico recuperó la … al da s Sandra del Pilar Gómez, Juan Velásquez, Uva Falla Entre los hallazgos iniciales, se destacan enfoques relacionados con las cate gorías emergentes de territorio, política pública, interculturalidad, identidad cultural, educativo y …
… Paginas 113-150 Año 2026 Históricamente, las sociedades han hecho uso de los conocimientos tradicionales para relacionarse con su entorno con miras a promover un uso adecuado de la diversidad biocultural. Por ello, es importante definir los conocimientos … escolar (CCE). Los denominados conocimientos científicos académicos (CCA) pueden llegar a ser concordantes, o no, con las visiones de mundo de los estudiantes (Cobern, 2005). Considerando lo anterior, la investigación denominada «Inclusión … 4.1. Introducción Históricamente, las sociedades han hecho uso de los conocimientos tradicionales para relacionarse con su entorno con miras a promover un uso adecuado de la diversidad biocultural. Por ello, es importante definir los …