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… Sustentación del Proyecto de Tesis de John William Barreto Cárdenas Enviado por nhgonzales el Vie, 22/05/2026 - 15:11 Imagen El Doctorado Interinstitucional en … y el Énfasis en Educación en Ciencias invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral del estudiante John William Barreto Cárdenas . Título del Proyecto Ambientalización macrocurricular de la … y el Énfasis en Educación en Ciencias invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral del estudiante John William Barreto Cárdenas . Título del Proyecto Ambientalización macrocurricular de la …
… Acta CADE No. 07, Abril 09 de 2026 Enviado por nhgonzales el Lun, 04/05/2026 - 15:03 Verificación del quórum Casos profesores El Dr. Luis Ángel … profesor del DIE-UDFJC en actividades académicas y/o relacionadas. El Dr. Harold Castañeda-Peña solicita la aprobación de trámites académico-administrativos para la defensa de tesis doctoral de Pedro Adolfo Cabrejo Ruiz [Cód. 20182601046]. El … cambio” (MinCiencias) con el proceso de admisiones 2026-3 del DIE-UDFJC. Reporte sobre el proceso de implementación de las escuelas en el marco de la Reforma Universitaria. Presentación de propuesta de Claustro general de profesores y comunicación …
… Emergencia de categorías y configuración de corpus de conocimiento Anexo Documento Emergencia de categorías y configuración de corpus de conocimiento Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo Emergencia de categorías y … 247 Emergencia de categorías y configuración de corpus de conocimiento G ru po s Capítulo 8 Emergencia de categorías y configuración de … de forma que describen el objeto de estudio. Pueden ser categorías a priori si surgen en un primer momento analítico, por ejemplo, de la revisión teórica, o categorías emergentes si surgen de la investigación. En ese sentido, la figura 10, muestra …
… Las prácticas pedagógicas de docentes de ciencias sociales e historia Referencia https://doi.org/10.69740/UD.9789587879698.9789587879704 Autor(es) Diego Hernán … los docentes de ciencias sociales e historia de educación básica y media en torno a su práctica pedagógica dentro de las escuelas, mostrando cómo estas ideas influyen en la manera en que enseñan y conciben su rol profesional. A partir de … El libro analiza las representaciones que construyen los docentes de ciencias sociales e historia de educación básica y media en torno a su práctica pedagógica dentro de las escuelas, …
… Historia del campo profesional de la educación infantil en Colombia (1976-2015). Luchas por la legitimación de una profesión emergente Imagen Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Serie Tesis Doctoral Autor(es) Nadia Paola Acosta Marroquín ISBN … han transformado progresivamente la percep- ción social de la maestra encargada de estas prácticas y procesos4. A modo de ejemplo, en el ámbito internacional, tras la Segunda Guerra Mundial, se promulgaron lineamientos mediante la Declaración de …
… Participación de la niñez en educación inicial: una etnografía multisituada en Cali Referencia https://doi.org/10.11600/rlcsnj.24.2.7406 Autor(es) Yamileth Bolaños-Martínez y Juan Carlos Amador Baquiro Titulo de la Revista Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud Pais Colombia Editorial CINDE ISSN 2027-7679 Volumen 24 Fasciculo 2 Paginas 1-26 Año … Desde los estudios sociales de la infancia, la niñez en la educación inicial enfrenta tensiones entre las normas adultas y las expresiones propias de los …
… Una tesis que interpela el derecho a la educación en contextos de conflicto Enviado por nhgonzales el Vie, 17/04/2026 - 19:05 Imagen Bogotá, viernes 17 de abril de 2026. El día de hoy se llevó a cabo la defensa de la tesis doctoral de Sandra Milena Bello Gómez, en el marco del … Bogotá, viernes 17 de abril de 2026. El día de hoy se llevó a cabo la defensa de la tesis doctoral de Sandra Milena Bello Gómez, en el marco del …
… ISBN 978-628-7926-00-4 e-ISBN 978-628-7926-01-1 Año 2026 Paginas 225 Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas DOI https://doi.org/10.69740/UD.9786287926004.9786287926028 Documento Género y ELT: Hilos invisibles 'Share on … saber pedagógico en Colombia, particularmente en la enseñanza del inglés (ELT) y su intersección con el género. A través de una serie de capítulos que deshilvanan y examinan meticulosamente “madejas de hilos”, la obra revela investigaciones subyacentes y poco … y camina junto a nosotros”. Ese alguien lo constituye, en Colombia, la producción de conocimiento sobre esta interfaz (por ejemplo, ELT y género), almacenada con opacidad, a pesar de la ventaja digital, en repositorios de bibliotecas universita- …
… Metodologías para el diálogo entre sistemas de conocimientos científicos académicos (CCA) y conocimientos locales tradicionales (CLT) en el aula Anexo Documento Metodologías para el diálogo entre sistemas de conocimientos científicos académicos (CCA) y conocimientos locales tradicionales Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo Metodologías para el diálogo entre sistemas de conocimientos científicos académicos (CCA) y conocimientos locales tradicionales (CLT) en el aula Autor(es) Jairo Robles … 189 Metodologías para el diálogo entre sistemas de conocimientos científicos académicos (CCA)... G ru po s Capítulo 6 Metodologías para el diálogo entre sistemas de …
… Entre las representaciones sociales y las prácticas: replantear las perspectivas de la investigación y sus relaciones con Serge Moscovici y Pierre Bourdieu Imagen Anexo Documento Entre las representaciones sociales y las prácticas: replantear las perspectivas de la investigación y sus relaciones Referencia Libro DIE-UDFJC Autor(es) Maria de Fátima Barbosa Abdalla Titulo del Libro Representaciones sociales y habitus en la comprensión de la práctica pedagógica … Y eso me recuerda las consideraciones expuestas por Bourdieu, Chamboredon y Passeron (1999), cuando explican que, por ejemplo, hay “dos características que definen una construcción teórica: las exigencias de rigor en el orden de la prueba y la …