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… conocimientos profesionales del profesorado, abriendo una conversación sobre las decisiones, los criterios y las formas de conocimiento que intervienen en la práctica educativa universitaria. La evaluación de la tesis doctoral estuvo a cargo de la … diálogo entre la educación, la pedagogía y los campos profesionales especializados, reafirmando la importancia de producir conocimiento sobre las prácticas docentes desde perspectivas críticas y rigurosas. ¡Felicitaciones al nuevo doctor! Oscar … conocimientos profesionales del profesorado, abriendo una conversación sobre las decisiones, los criterios y las formas de conocimiento que intervienen en la práctica educativa universitaria. La evaluación de la tesis doctoral estuvo a cargo de la …
… del profesorado es importante para su configuración. Con ellas es posible establecer el diálogo entre los sistemas de conocimiento y los aprendizajes colaborativos empoderados cultural y socialmente. … del profesorado es importante para su configuración. Con ellas es posible establecer el diálogo entre los sistemas de conocimiento y los aprendizajes colaborativos empoderados cultural y socialmente. …
… y diversa. Esta revisión sistematiza y articula las perspectivas teóricas clave del campo, identifica vacíos en el conocimiento y propone líneas para futuros estudios, especialmente en el desarrollo de investigaciones empíricas y la … y diversa. Esta revisión sistematiza y articula las perspectivas teóricas clave del campo, identifica vacíos en el conocimiento y propone líneas para futuros estudios, especialmente en el desarrollo de investigaciones empíricas y la …
… subordinada a las racionalidades económicas. En este segundo movimiento, el estudiante aparece como inversión, el conocimiento como recurso, el aprendizaje como adquisición de competencias y el futuro profesional como retorno esperado. La … no supone adoptar necesariamente sus posiciones. Una institución educativa que merezca tal nombre no debería organizar el conocimiento bajo la lógica de la exclusión doctrinal, sino bajo la exigencia de comprender críticamente las grandes formas … Ya no se trata solamente de qué contenidos deben enseñarse. Se disputa la concepción misma de sujeto, sociedad, cultura, conocimiento y educación que debe orientar la escuela. Y aquí conviene introducir una distinción. Una cosa es una educación …
… Su trayectoria articula la enseñanza de las ciencias y la educación, con especial interés en la contextualización del conocimiento científico. Sus intereses investigativos se orientan hacia la resignificación del territorio, la enseñanza de la … Su trayectoria articula la enseñanza de las ciencias y la educación, con especial interés en la contextualización del conocimiento científico. Sus intereses investigativos se orientan hacia la resignificación del territorio, la enseñanza de la …
… de contenido de su relato de vida y una entrevista (analizadas con ATLAS.ti) devela categorías como proceso reflexivo, conocimiento escolar, transformación y formación vivenciada. Esta aproximación, que enriquece una tesis doctoral sobre RS de … de contenido de su relato de vida y una entrevista (analizadas con ATLAS.ti) devela catego- rías como proceso reflexivo, conocimiento escolar, transformación y formación vivenciada. Esta aproximación, que enriquece una tesis doctoral sobre RS de … 2007). Por otra parte, considerando que las RS son reconocidas desde la psicología social como formas sociales de conocimiento que involucran elementos comuni- cativos y comportamentales entre los individuos de una comunidad (Moscovici, …
… el papel que desempeñan emociones como la curiosidad, el asombro, la incertidumbre y la sorpresa en la construcción del conocimiento científico. Desde esta perspectiva, el proyecto plantea que comprender estos procesos permite enriquecer la … doctoral, orientada a desarrollar una investigación que contribuirá a comprender mejor las relaciones entre emoción, conocimiento y cambio didáctico, un campo que continúa adquiriendo creciente relevancia en la investigación educativa. 'Share … el papel que desempeñan emociones como la curiosidad, el asombro, la incertidumbre y la sorpresa en la construcción del conocimiento científico. Desde esta perspectiva, el proyecto plantea que comprender estos procesos permite enriquecer la …
… de profesores de Ciencias Naturales y Educación Ambiental con enfoque intercultural basada en el diálogo entre sistemas de conocimiento: una propuesta microcurricular en UNIMINUTO . Su investigación planteó una revisión concreta de la formación … de profesores de Ciencias Naturales y Educación Ambiental con enfoque intercultural basada en el diálogo entre sistemas de conocimiento: una propuesta microcurricular en UNIMINUTO . Su investigación planteó una revisión concreta de la formación …
… 42 La enseñanza-aprendizaje del ELT y el género indeleble 45 Resumen del libro 47 Capítulo 1. Hilos invisibles de conocimiento-aprendizaje en la educación ELT de Colombia 51 Introducción 51 Aprendizajes y conocimientos no visibles en … 185 Rasgos identitarios profesionales asociados a los lugares de enunciación 189 Acciones de conocimiento relacionadas con el sujeto que habla 191 Hacia pedagogizaciones en clave de géneros 194 Horizontes como … inglés 42 La enseñanza-aprendizaje del ELT y el género indeleble 45 Resumen del libro 47 Capítulo 1. Hilos invisibles de conocimiento-aprendizaje en la educación ELT de Colombia 51 Introducción 51 Aprendizajes y conocimientos no visibles en ELT y …
… generativa (IAG) está transformando de manera acelerada las condiciones en las que se produce, circula y utiliza el conocimiento. En educación matemática, herramientas capaces de generar explicaciones, resolver problemas, producir … socráticos introducen posibilidades pedagógicas inéditas, pero también plantean interrogantes sobre la naturaleza del conocimiento matemático, el aprendizaje, la autoridad del profesor y la formación docente. La cuestión, por tanto, no … y formulaciones originales. Más bien, se realiza una lectura prospectiva: se identifican sus presupuestos sobre saber, conocimiento, aprendizaje, enseñanza y formación de profesores y, a partir de ellos, se explora qué posición podrían adoptar …