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… País: Colombia Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas Doctor en Estudios Sociales. Magíster en Comunicación - Educación, Especialista en Pedagogía de la Comunicación y Medios Interactivos, Licenciado en Lingüística y Literatura por la Universidad Distrital … Doctor en Estudios Sociales. Magíster en Comunicación - Educación, Especialista en Pedagogía de la Comunicación y Medios Interactivos, Licenciado en Lingüística y … Doctorado Universidad Distrital Francisco José de Caldas doctorado en estudios sociales 2020 Biopragmática: la cuestión de la vida en la relación cuerpo-texto- tecnología en algunas prácticas …
… del DIE-UD Enviado por Elban Roa el Lun, 22/06/2026 - 14:02 Imagen Cinco graduandos del Doctorado Interinstitucional en Educación (DIE), sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, recibieron el título de doctor durante la más reciente ceremonia de grados de la Facultad de Ciencias y Educación, realizada en la sede Macarena A el pasado jueves 18 de junio de 2026. Uno a uno fueron llamados al escenario para recibir el diploma de manos del director del programa, el profesor Juan Carlos Amador Baquiro, en una ceremonia que marcó el cierre de una etapa de formación doctoral y el comienzo de nuevos retos en la investigación y …
… por nhgonzales el Vie, 08/05/2026 - 15:11 Imagen 🌱 ¿Cómo llevar la educación ambiental más allá del aula y convertirla en experiencia viva? Este domingo 10 de mayo tenemos la segunda parte de una conversación imperdible en la que exploraremos una propuesta que conecta sostenibilidad, innovación pedagógica y seguridad alimentaria desde la escuela. 🎙️ En entrevista con el egresado del DIE-UD, Camilo Andrés Rodríguez Rojas, hablaremos sobre Estrategia microcurricular ambiental para la seguridad alimentaria en educación media, una apuesta que transforma la …
… Diego Hernán Arias Gómez Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-969-8 Paginas 110 Año 2026 El libro analiza las representaciones que construyen los docentes de ciencias sociales e historia de educación básica y media en torno a su práctica pedagógica dentro de las escuelas, mostrando cómo estas ideas influyen en la manera en que enseñan y conciben su rol profesional. A partir de entrevistas y observaciones, la obra evidencia que los … libro analiza las representaciones que construyen los docentes de ciencias sociales e historia de educación básica y media en torno a su práctica pedagógica dentro de las escuelas, mostrando cómo estas ideas influyen en la manera en que enseñan y …
… Sujeto, alteridad y actividad en el contexto educativo Enviado por nhgonzales el Vie, 26/06/2026 - 17:07 Periodo Académico 2026-3 Profesor(es) Rodolfo … Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento sujeto_alteridad_y_actividad_en_el_contexto_educativo_v2.pdf … Presencial con incorporación de tecnologías digitales Otro Nombre del espacio académico: Sujeto, alteridad y actividad en el contexto educativo Periodo Académico 2026-3 Profesor (a) DIE-UD: Rodolfo Vergel, Ómer Calderón X MODALIDAD DE OFERTA …
… Contexto para la Investigación en Educación Matemática en la Segunda Década del Siglo XXI Enviado por nhgonzales el Vie, 26/06/2026 - 17:07 Periodo Académico 2026-3 Profesor(es) … de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento contexto_para_la_investigacion_en_educacion_matematica_en_la_segunda_decada_del_siglo_xxi.pdf … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: CONTEXTO PARA LA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA EN LA SEGUNDA DÉCADA DEL …
… si s English Language Teachers’ Lived Experiences on Social Class-ification* Kevin López-Páez Doctorado Interinstitucional en Educación, Universidad Distrital Francisco José de Caldas Abstract The exploration of school English language (EL) … tesq.202 Lengeling, M., Mora Pablo, I., & Lewis, T. C. (2014). Discriminación en la en- señanza de inglés y sus efectos sobre los profesores no nativos en México. In D. Toledo (Ed.), Panorama de la enseñanza de lenguas extranjeras en México … class identities in second and foreign language educational contexts. RECIE. Revista Caribeña de Investigación Educativa, 8(2), 127-149. https://doi. org/10.32541/recie.v8i2.740 Lozano, B. R. (2010). El feminismo no puede ser uno porque las …
… Aprobado proyecto doctoral sobre representaciones sociales de universidad en jóvenes bogotanos Enviado por nhgonzales el Mar, 02/06/2026 - 23:06 Imagen Bogotá, 1 de junio de 2026. En las instalaciones de la Sede Aduanilla de Paiba de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas se llevó a cabo la … Bogotá, 1 de junio de 2026. En las instalaciones de la Sede Aduanilla de Paiba de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas se llevó a cabo la … de tesis doctoral, orientada a comprender las representaciones sociales que construyen los jóvenes de educación media sobre la universidad, un tema de especial relevancia para el análisis de las expectativas, imaginarios y proyectos de vida de …
… y defensora de la mujer, sin recocerse de manera explícita, su principal aporte a la sociedad colombiana, como lo fue en el campo de la educación y la pedagogía. Conclusiones: María Rojas Tejada fue una gran pedagoga —la primera del país—, y sus postulados fueron mucho más avanzados en varias de sus posturas que las de Martín Restrepo Mejía (1861-1940) y Agustín Nieto Caballero (1899-1975), entre otros. … Por lo demás, contaba con grandes ventajas intelectuales, ante todo su formación y experiencia pedagógica, desde 1917, en los EE. UU., y sus cualidades como traductora de libros, de inglés y francés, lo que le facilitó convertirse en una …
… Leadership Otherwise: Problematizing Teacher Leadership Practices* Johana Méndez-Sarmiento Doctorado Interinstitucional en Educación, Universidad Distrital Francisco José de Caldas Abstract This chapter shares my personal journey, which begins … social jus- tice; teacher leadership. * This chapter draws on my doctoral research project at Doctorado Interinstitucional en Educación (DIE-UD) and investigates teacher leadership practices of belongingness. Johana Méndez-Sarmiento 54 U ni ve rs … Hunzicker, J. (2017). From teacher to teacher leader: A conceptual model. International Journal of Teacher Leadership, 8(2). https://files.eric.ed.gov/ fulltext/EJ1169800.pdf Kahler-Viene, N., Conway, J. M., & Andrews, D. (2021). Exploring the …