Doctor en Estudios Sociales. Magíster en Comunicación - Educación, Especialista en Pedagogía de la Comunicación y Medios Interactivos, Licenciado en Lingüística y Literatura por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, actualmente realiza una estancia posdoctoral en CINDE. Docente e investigador de la Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas en los programas de Doctorado en Estudios Sociales, Maestría en Comunicación - Educación y el pregrado de Comunicación Social y Periodismo. Miembro de los grupos de investigación Vivencias y Educación, y Comunicación y Cultura. Miembro de las redes REDIPE, en la cual hace pate del Colectivo Iberoamericano de investigadores del lenguaje y la comunicación; OBITEL; ALFAMED y el grupo de trabajo territorialidades, espiritualidades y cuerpos de la CLACSO. Sus trabajos abordan cómo los medios, lenguajes y tecnologías configuran nuevas formas de enseñanza y aprendizaje, así como escenarios de formación crítica en la cultura escolar.
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- La inteligencia artificial: Un reto para la imaginación y la co-creación en comunicación, lenguaje y educación. Hernán Javier Riveros Solórzano. Boletín Redipe, ISSN 2256-1536, Vol. 14, Núm. 7, págs. 122-142, 2025. https://doi.org/10.36260/4vzn0527
- Investigación creación en comunicación - educación: La imaginación como potencia transformadora y comunicativa. Hernán Javier Riveros Solórzano. Boletín Redipe, ISSN 2256-1536, Vol. 12, Núm. 10, págs. 30-43, 2023. https://doi.org/10.36260/rbr.v12i10.2025
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- Estrategias de producción y recepción transmedia entelevisión en Colombia en años recientes. Borys Bustamante, Fernandoi Aranguren Díaz, Hernán Javier Riveros Solórzano. Correspondencias & Análisis, ISSN 2304-2265, ISSN 2224-235X, Núm. 14, págs. 29-50, 2021. https://doi.org/10.24265/cian.2021.n14.02
- Enseñar educando: una puerta de entrada hacia una educación y una didáctica centrada en la vida, la praxis y la acción transformadora. Hernán Javier Riveros Solórzano. Boletín Redipe, ISSN 2256-1536, Vol. 9, Núm. 5, págs. 36-41, 2020. https://doi.org/10.36260/rbr.v9i5.973
- El reto de educar en tiempos de la digitalización de la vida: hacia una pedagogía de las relaciones entre cuerpo, texto y tecnología. Hernán Javier Riveros Solórzano. Boletín Redipe, ISSN 2256-1536, Vol. 9, Núm. 4, págs. 90-113, 2020. https://doi.org/10.36260/rbr.v9i4.951
- Entre tabletas, tintas, redes y tecnomediaciones: laberintos de la escuela por explorar. Ana Brizet Ramírez, Fernando Aranguren, Hernán Javier Riveros Solórzano. Educación y ciudad, ISSN 2357-6286, ISSN 0123-0425, Núm. 25, págs. 151-162, 2013. https://doi.org/10.36737/01230425.v.n25.2013.60
- El horizonte humano: un saber necesario en tiempos de crisis. Hernán Javier Riveros Solórzano, Ingrid Rocío Sánchez Paredes. Educación y ciudad, ISSN 2357-6286, ISSN 0123-0425, Núm. 23, págs. 91-102, 2012. https://doi.org/10.36737/01230425.n23.78
- Hipertexto e interdisciplinariedad: un camino para construir los saberes del futuro. Hernán Javier Riveros Solórzano. Educación y ciudad, ISSN 2357-6286, ISSN 0123-0425, Núm. 22, págs. 33-44, 2012. https://doi.org/10.36737/01230425.n22.85