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… de las Ciencias. Líneas de Investigación 1. Conocimiento Profesional de los Profesores de Ciencias y Conocimiento Escolar; 2. Enseñanza de las ciencias, contexto, diversidad y diferencia cultural (ECDC); 3. Relaciones entre la Historia y la … en la comprensión acerca de la naturaleza onto epistémica del Conocimiento Profesional del profesor (a) de ciencias. 2- Reconocer en la historia reciente del campo de conocimiento en Didáctica de las Ciencias, tendencias teóricas y … y las filosofías de las ciencias • Aporte de los estudios sobre naturaleza de la ciencia en la formación ciudadana MÓDULO 2: El profesor (as) de ciencias: Un sujeto epistémico/político. Aportes en la comprensión de la naturaleza onto epistémica …
… , el mayor reconocimiento que concede el Doctorado Interinstitucional en Educación a una investigación doctoral. El martes 2 de junio de 2026, en la Sala 223 del Edificio de Investigadores de la sede Aduanilla de Paiba de la Universidad Distrital … , el mayor reconocimiento que concede el Doctorado Interinstitucional en Educación a una investigación doctoral. El martes 2 de junio de 2026, en la Sala 223 del Edificio de Investigadores de la sede Aduanilla de Paiba de la Universidad Distrital …
… download/13200/21921924290 Bourdieu, P. (1987). Los tres estados del capital cultural. Sociológica México, 2(5). http://www.sociologicamexico.azc.uam.mx/index.php/Sociologica/ article/view/1043/1015 Bourdieu, P. (1989). La ilusión biográfica. Historia y Fuente Oral, 2, 27-33. Bourdieu, P. (1990). Sociología y cultura. Grijalbo. Bourdieu, P. (2002). Estrategias de reproducción y modos de … do- centes de educación básica a propósito del uso pedagógico de la argu- mentación en ciencias. Estudios Pedagógicos, 48(2), 57-79. http://dx.doi. org/10.4067/S0718-07052022000200057 Santana Gaitán, L. C. y Hernández Cano, E. (2013). El trabajo …
… do de las RS. “Lo procesual y lo estructural en el estudio de las representaciones sociales” (Banchs, 2000, p. 3.2) debe entenderse como enfoques, esto se soporta desde su definición epistemológica y ontológica, y desde la teoría de la … sistema educativo que implementan en nuestro país las co- munidades religiosas en educación básica primaria, secundaria y media? Campo de actitud ¿Considera que haber estado en colegios de monjas la reconfiguraron en la maestra que es actualmente, … sistema educativo que implementan en nuestro país las co- munidades religiosas en educación básica primaria, secundaria y media? Campo de actitud ¿Considera que haber estado en colegios de monjas la reconfiguraron en la maestra que es actualmente, …
… formación personal, inicial y experiencias profesionales en dife- rentes instituciones educativas de básica secundaria y media, tanto de carácter oficial como privado en Bogotá, así como desde modelos pedagógicos, concep- tos e interacciones … P. A. (2019). La práctica pedagógi- ca: un espacio de reflexión en la formación docente. Rastros y Rostros del Saber, 2(1), 74-86. https://revistas.uptc.edu.co/index.php/rastrosyrostros/ article/view/9268/7706 Cuevas, Y. (2016). … formación personal, inicial y experiencias profesionales en dife- rentes instituciones educativas de básica secundaria y media, tanto de carácter oficial como privado en Bogotá, así como desde modelos pedagógicos, concep- tos e interacciones …
… Francisco José de Caldas. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6802-5533. Correo electrónico: amolina@udistrital.edu.co. 2 Universidad Distrital Francisco José de Caldas. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4255-8470. Correo electrónico: … 30 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s Adela Molina, Nadenka Melo, Rosa Pedreros 1.2. Contexto sociocultural y ambiental El municipio de Fosca está enclavado en la cordillera Oriental colombiana, en la … cuenta tanto de la diversidad y la diferencia cultural colombianas como de su impacto en la enseñanza de las ciencias. 1.4.2. Alianza de grupos de investigación Al respecto, los grupos de investigación de la alianza, que participan en este …
… socialización para la construcción de identidad moral. Revista latinoame- ricana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 1(2), 15-43. http://www. scielo.org.co/pdf/rlcs/v1n2/v1n2a06.pdf Gómez Tocarruncho, F. Y., Bustos Velazco, E. H. y Reyes … os é de C al da s instituciones contemporáneas de educación (pp. 8-28). Biblioteca Nueva. https://www.ugr.es/~fjjrios/pce/media/1-EducacionHecho.pdf Mateos Blanco, T. (2009). La percepción del contexto escolar: una ima- gen construida a partir de … os é de C al da s instituciones contemporáneas de educación (pp. 8-28). Biblioteca Nueva. https://www.ugr.es/~fjjrios/pce/media/1-EducacionHecho.pdf Mateos Blanco, T. (2009). La percepción del contexto escolar: una ima- gen construida a partir de …
… Revista Perspectivas Pais Colombia Editorial Universidad Francisco de Paula Santander ISSN 2590-9215 Volumen 10 Fasciculo 2 Paginas 143-158 Año 2025 El presente artículo informa sobre una investigación doctoral centrada en rastrear la subjetividad …
… es recientemente explorada desde una perspectiva psicoso- cial, en particular desde la RS” (Aguilar et al., 2011, p. 2), lo que constituye un tema relevante para analizar estos procesos que son cognitivos y sociales. Gustavo Giraldo Quintero … implicancias para la enseñanza de las ciencias naturales. Revista Electrónica Actualidades Investigativas en Educación, 11(2), 1-28. https://www.redalyc.org/pdf/447/44720020007. pdf Alliaud, A. (2004). La experiencia escolar de maestros inexpertos: … superior. Observar: Revista Electrònica de Didàctica de les Arts, 3, 42-54. https://doi.org/10.1344/ observar.2009.3.2 Argudo Barrera, H. J. y Guartasaca Bueno, D. F. (2021). Representaciones so- ciales en docentes y la didáctica de las …