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… del sentido común a partir de las experiencias de los seres humanos en un contexto determinado (Moscovici, 1979). Para el caso el contexto educativo, desde la RS se estructuran las maneras de interacción y de acción, es decir, las RS de su … a sus prácticas. Es una guía para la acción, orienta las accio- nes y las relaciones sociales. Es un sistema de pre-descodificación de la reali- dad puesto que determina un conjunto de anticipaciones y expectativas. (p. 6) Las RS, como … a esta experiencia profesional en diferentes contextos, situaciones vividas en las relaciones con los estudiantes y con la comunidad académica, que le posibilita construir su práctica pedagógica. Los resultados se alcanzaron en tres grandes …
… de conocimientos, capacidades y actitudes que permitan promover justicia social desde las literacidades en el aula y en la comunidad, en respuesta a los desafíos de una sociedad globalizada y diversa. Esta revisión sistematiza y articula las perspectivas teóricas clave del campo, identifica vacíos en el conocimiento y propone líneas para futuros estudios, especialmente en el desarrollo de investigaciones empíricas y la profundización de propuestas … sistematiza y articula las perspectivas teóricas clave del campo, identifica vacíos en el conocimiento y propone líneas para futuros estudios, especialmente en el desarrollo de investigaciones empíricas y la profundización de propuestas …
… académica riguroso, en el que se pusieron en juego categorías, enfoques y apuestas investigativas de alta pertinencia para el campo educativo colombiano. La investigación, titulada “Estudio del ideologema ‘Modelos Educativos Flexibles y el … sociopolítica. En este sentido, la tesis logró situar el análisis del ideologema como una herramienta conceptual potente para comprender las formas en que los modelos educativos flexibles han sido configurados, apropiados y, en ocasiones, … sobre educación, conflicto armado y justicia social. Con este logro, Sandra Milena Bello Gómez se incorpora a una comunidad de investigadores comprometidos con la producción de conocimiento, capaz de incidir en la transformación de las …
… (RS) como enfoque y teoría; segundo, la mirada psicosocial en la educación y categorías emergentes; tercero, una propuesta para identificar y analizar el contenido de las RS desde material empírico. El objetivo es comprender, en clave emocional, la … (RS) como enfoque y teoría; segundo, la mirada psicosocial en la educación y categorías emergentes; tercero, una propuesta para identificar y analizar el contenido de las RS desde material empírico. El objetivo es comprender, en clave emocional, la … Educación Básica y Secundaria”. Su relato de vida versa sobre los dos años en los que trabajó en dos colegios de monjas, pre- vios a su nombramiento en la Secretaría de Educación Distrital (SED) en 2005, y cómo está experiencia dolorosa reafirmó …
… y sociedad? El Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, invita a la comunidad académica a participar en una jornada de socialización de proyectos de tesis y tesis doctorales de estudiantes del … colectivo a los procesos de formación doctoral. La participación de estudiantes y profesores del énfasis será fundamental para enriquecer las discusiones y acompañar este importante momento académico. 'Share on Twitter' … colectivo a los procesos de formación doctoral. La participación de estudiantes y profesores del énfasis será fundamental para enriquecer las discusiones y acompañar este importante momento académico. …
… de las relaciones con la historia y filosofía de las ciencias al Desarrollo de pensamiento en la escuela: Una necesidad para contribuir a la formación ciudadana; el profesor(a) El profesor (a) de ciencias como sujeto epistémico y político; La … de habilidades y el gusto por la investigación. Este gira en torno a actividades como: • Estudio de documentos y textos: Por medio de la metodología de seminario, se estimulará el debate y el análisis de documentos y textos que se refieren a la temática de cada módulo. • Actividades específicas: Con el propósito de estimular el tratamiento …
… DIE-UD Enviado por Elban Roa el Mié, 08/07/2026 - 10:10 Imagen La estudiante Jenny Catalina Loaiza Fuquen presentó ante la comunidad académica del Doctorado Interinstitucional en Educación, DIE-UD, su proyecto de tesis doctoral Multilingual … modelos tradicionales de formación. En ese sentido, la investigación fue reconocida por abrir una conversación pertinente para los estudios contemporáneos sobre educación en lenguas, al situar a los docentes como sujetos que negocian … la enseñanza del inglés desde una perspectiva más amplia, en la que el multilingüismo deja de ser un elemento periférico para convertirse en una condición constitutiva de la formación docente y de las pedagogías que emergen en contextos …
… (siglo XIX), la psicología (primera parte del siglo XX), la sociología y la antropología (último cuarto del siglo XX) para pensar las emociones ha sido derrocada. Cada vez es más necesario la reflexión interdisciplinaria para comprender la manera cómo los seres humanos nos involucramos afectivamente con el mundo y nos relacionamos entre sí. … tendrá en cuenta los siguientes aspectos: 1. Participación en el seminario: asistencia, estudio y discusión de los textos y realización de documentos reflexivos sobre los mismos. Todos los participantes entregarán en cada sesión una …