Search
… (como documentos institucionales, el ma peamiento informacional bibliográfico (MBI) y las entrevistas realizadas a profe sores y sabedoras); finalmente, se consignan los enfoques y perspectivas (como la educación científica intercultural, … (como documentos institucionales, el ma peamiento informacional bibliográfico (MBI) y las entrevistas realizadas a profe sores y sabedoras); finalmente, se consignan los enfoques y perspectivas (como la educación científica intercultural, …
… del corpus y Gestión del conocimiento Trabajo de campo social y antropológi co, ambiental y educativo. 1 al 4, Taller de profe sores. Sistematización e interpretación del trabajo de campo social y antropológico, ambiental y educativo. 1 al 4 y … del corpus y Gestión del conocimiento Trabajo de campo social y antropológi co, ambiental y educativo. 1 al 4, Taller de profe sores. Sistematización e interpretación del trabajo de campo social y antropológico, ambiental y educativo. 1 al 4 y …
… 4: Por eso, es un partido político que está a pie con las armas. Entrevistadora: ¿Cómo es la cosa? Estudiante 2: Vea profe, las FARC… Las FARC quieren poder a través de las armas, pero ¿qué quieren ellos también?, participar en la política; … a este municipio, se maneje bien, que se cumplan los contratos. Estudiante 3: Se distribuya bien. Estudiante 2: Todo eso, profe, porque… para que el pueblo pueda salir de la pobreza, ¿sí me entiende? Estudiante 5: Muchachos, y las FARC y el ELN … de dónde o con quién había adquirido su conocimiento sobre el conflicto armado, respondió: “Uno habla con esos manes, profe”. Myriam Romero Castro y Diego Hernán Arias Gómez 88 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co Jo sé d e C al da s …
… reconocer las relaciones de poder entre los agentes, con un enfoque en la formalización e institucionalización del campo profe- sional. Esta lectura de la realidad social aporta, por lo tanto, una contribución fundamental al estudio del campo … más relevantes del pasado que dieron origen a la emergencia, la configuración y la transformación de este campo profe- sional. Esta intención, como se ha mostrado, exige focalizar la génesis del campo en el marco de las reformas … a la objetivación de las agentes dentro del cam- po educativo. Asimismo, desde el 2015 se observó la presencia de otros profe- sionales y expertos en el campo que fueron reconocidos por su participación en políticas para la primera infancia, …
… E-mail address: ajaguirreh@udistrital.edu.co Orcid: https://orcid.org/0000-0003-0836-1743 Harold Castañeda-Peña He is a profe ReMariKa. He holds a PhD in Education from Goldsmiths, University of London; an MA in Applied Linguistics from Carthage … E-mail address: ajaguirreh@udistrital.edu.co Orcid: https://orcid.org/0000-0003-0836-1743 Harold Castañeda-Peña He is a profe ReMariKa. He holds a PhD in Education from Goldsmiths, University of London; an MA in Applied Linguistics from Carthage …