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… para el campo del ELT Education Enviado por webmaster el Mié, 10/12/2025 - 10:26 Imagen El candidato a doctor, del énfasis en ELT Education, Alejandro Mauricio Dávila Rubio, defendió su tesis doctoral titulada, Who teaches the teachers? Analysing … moldean la práctica en los programas de formación. Las preguntas y contrarréplicas no solo evidenciaron la seriedad del trabajo, sino también la necesidad de continuar indagando sobre quiénes educan a quienes enseñan. Este estudio se destacó por … bilingüe. Ha orientado y evaluado trabajos de grado en pregrado y maestría, participado como ponente magistral en eventos nacionales (TESOL Colombia, CIFLEX, entre otros) y publicado artículos y capítulos de libro sobre identidad docente, …
… País: Colombia Institución: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Doctorado en Educación Matemática por la Universidad de Educación Ludwigsburg, Alemania, Magíster en Ciencias Matemáticas y Matemático … Gladys Cecilia Sandoval Estupiñan, Francisco Javier Vargas Mancera. Revista Habitus, ISSN 2745-2166, Vol. 5, Núm. 8, págs. 1-21, 2025. Bounded rationality: from fast and frugal heuristics to logic programming and back. Francisco Javier Vargas … Keith Stenning. International Electronic Journal of Mathematics Education, ISSN 1306-3030, Vol. 15, Núm. 1, págs. 1-7, 2020. https://doi.org/10.29333/iejme/5883 Fostering Probabilistic Reasoning Away from Fallacies: Natural Information …
… Cuestiones Sociocientíficas y Ambientales en la Práctica Docente Enviado por webmaster el Jue, 11/12/2025 - 17:20 Periodo Académico 2026-1 Profesor(es) Leonardo Fabio Martínez Créditos 3 Horario Jueves de 5:00 pm a 8:00 pm (16 sesiones) Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … de esta forma, la problematización tanto de las prácticas y las concepciones asociadas a las mismas, como el papel de las contribuciones teóricas estudiadas a lo largo de los encuentros. Como parte de los aprendizajes de la pandemia se contará con …
… Laboratorio de pedagogías emergentes: integración de learning analytics, big data y agentes inteligentes en la pedagogía y el aprendizaje Enviado por webmaster el Jue, 19/06/2025 - 09:53 Periodo Académico 2025-3 Profesor(es) Olga … Autoevaluación y Acreditación FACULTAD: Facultad de Ciencias y Educación PROYECTO CURRICULAR: Doctorado Interinstitucional en Educación CÓDIGO PLAN DE ESTUDIOS: I. IDENTIFICACIÓN DEL ESPACIO ACADÉMICO Nombre del espacio académico: Laboratorio de … y análisis de datos con EEG y Eye-tracker durante resolución de problemas; análisis básico de correlaciones entre eventos cognitivos y rendimiento. 2 Contenido y Cronograma Eje 1: Alfabetización en IA y redefinición de la pedagogía. - …
… Figueiredo Imagen http://lattes.cnpq.br/3797994345157065 País: Brasil Institución: Universidade Federal do Paraná Doctor en Lingüística Aplicada por la Universidad Estatal de Arizona, Estados Unidos, Magíster en Inglés: Estudios Lingüísticos y … do Paraná. Nayara Stefanie Mandarino Silva, Eduardo Henrique Diniz de Figueiredo. Arboles y Rizomas, ISSN 0719-9805, Vol. 7, Núm. 1, págs. 144-162, 2025. https://doi.org/10.35588/ayr.v7i1.7246 Emotions, Wellbeing And Work Routine Of Language Teacher … Doctor en Lingüística Aplicada por la Universidad Estatal de Arizona, Estados Unidos, Magíster en Inglés: Estudios Lingüísticos y …
… Tesis laureada en Educación Matemática: Julián Humberto Santos Torres reflexiona sobre la construcción del saber matemático Enviado por webmaster el Jue, 16/10/2025 - 11:40 Imagen En la mañana del miércoles 15 de octubre de 2025, el Doctorado Interinstitucional en Educación de la Universidad Distrital … Maestría en Educación con Énfasis en Matemáticas, recibió la calificación de laureada, distinción que también obtuvo en su trabajo de doctorado. Sus líneas de investigación se centran en la didáctica de la geometría, la incorporación de tecnologías …
… País: Colombia Institución: Universidad Libre Doctor en Educación por la Universidad de Baja California, México, Magíster en Educación con Énfasis en Didáctica de las Lenguas … Juan Manuel Monroy Hernández, Carlos Enrique Carrillo Cruz, Lizeth Currea. Estudios y Perspectivas, Vol. 4, Núm. 2, págs. 1-15, 2024. https://doi.org/10.61384/r.c.a.v4i2.188 Fortalecimiento de la Inteligencia Emocional en Niños de Preescolar a … Katerine Urueña Mendéz, Raquel Ramírez Castillo, Carlos Enrique Carrillo Cruz. Ciencia Latina, ISSN 2707-2215, Vol. 7, Núm. 6, págs. 589-598, 2023. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i6.8710 Estrategias de educación inclusiva en el contexto …
… proceso de autoevaluación DIE Enviado por webmaster el Vie, 08/08/2025 - 09:23 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación, se encuentra en proceso de Autoevaluación con fines de renovación de la Acreditación de Alta Calidad. Por esta razón, la Dirección del Doctorado Interinstitucional en Educación, Sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, solicita de manera respetuosa su valiosa colaboración … El Doctorado Interinstitucional en Educación, se encuentra en proceso de Autoevaluación con fines de renovación de la Acreditación de Alta Calidad. Por esta …
… Enfoques de la educación en el marco de la crisis climática Imagen Anexo Documento Enfoques de la educación en el marco de la crisis climática Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo Enfoques de la educación en el marco de la crisis … Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-793-9 Paginas 144-156 Año 2025 En este trabajo del seminario Los Escenarios Actuales de Crisis e Incertidumbre: Necesidades Educativas en Pensamiento Crítico y … e intereses comunitarios, esto es, políticos. Como señala Laísa Maria Freire dos Santos, frente a la praxis ambiental las contribuciones a la construcción de metaciudadanías ecológicas desde la diver- sidad debe dar paso a la identificación de …
… instituciones convergen para generar procesos que permitan transformar la sociedad. Por ello, cada acción implementada en este espacio debe estar orientada hacia una transformación social que promueva el crecimiento colectivo. Esta apuesta … educativa parte de la persona y regresa a ella, mostrando acciones que pueden generar cambios dentro de la escuela y, en consecuencia, en el contexto en el que esta se inserta. Una escuela inmersa en el territorio debe comprender su misión y reconocer que las … instituciones convergen para generar procesos que permitan transfor- mar la sociedad. Por ello, cada acción implementada en este espacio debe estar orientada hacia una transformación social que promueva el crecimiento colectivo. Esta apuesta …