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… y para enfrentar nuevos caminos de formación en ciencias. Referencias Acevedo Díaz, J., Manassero Mas, M., A. y Vázquez Alonso, A. (2002). Nuevos retos educativos: hacia una orientación CTS de la alfabetización científica y tecnológica. Revista … Diego Portales. Venturini, T. (2010). Diving in Magma: How to Explore Controversies with Actor- Network Theory. Public Understanding of Science, 19(3), 258-273. https:// doi.org/10.1177/0963662509102694 Waghid, Y. (2005). Action as an … Diego Portales. Venturini, T. (2010). Diving in Magma: How to Explore Controversies with Actor- Network Theory. Public Understanding of Science, 19(3), 258-273. https:// doi.org/10.1177/0963662509102694 Waghid, Y. (2005). Action as an …
… nes_en_la_ensenanza_de_las_ciencias.pdf Molina Andrade, A., Pedreros Martínez, R. I. y Venegas-Segura, A. A. (2020). Interculturalidad y formación de profesores de ciencias: diálogos de per- spectivas latinoamericanas. … nes_en_la_ensenanza_de_las_ciencias.pdf Molina Andrade, A., Pedreros Martínez, R. I. y Venegas-Segura, A. A. (2020). Interculturalidad y formación de profesores de ciencias: diálogos de per- spectivas latinoamericanas. …
… Jue, 19/06/2025 - 09:53 Periodo Académico 2025-3 Profesor(es) Olga Lucía León Corredor, Luis Ángel Bohórquez Arenas y John Jairo Páez Rodríguez Invitado Maria Antonietta Impedovo Salvador Llinares Ciscar Créditos 4 Horario Miércoles: 8:00 a.m. a …