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… ISBN 978-958-787-823-3 e-ISBN 978-958-787-824-0 Año 2025 Paginas 201 Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas DOI https://doi.org/10.69740/UD.9789587878233.9789587878233 Documento Gender & ELT. Invisible Threads 'Share on … for academics, educators, and anyone interested in developing a more equitable and conscious educational approach. Tabla de Contenido Introduction 19 Loci of Enunciation 20 (Gendered) Pedagogies Otherwise 28 Pedagogies that Teach to Be a … programs were used. The first, Mendeley Desktop, version 1.19.8, was a bibliographic data manager from which the ‘.ris’ file used for the analysis pre- sented in Chapters 1 and 2 was derived. The second was Atlas.ti, used for the qualitative …
… La escuela como espacio de subjetivación de los niños y niñas en entornos rurales en Colombia Imagen Anexo Documento La escuela como espacio de subjetivación de los niños y niñas en entornos rurales en Colombia Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo La escuela como … 45 Én fa si s La escuela como espacio de subjetivación de los niños y niñas en entornos rurales en Colombia Ana María León Rodríguez* Resumen Este capítulo presenta un análisis … Este capítulo presenta un análisis sobre el papel de la escuela rural en los procesos de subjetivación de los niños y niñas, comprendida como un espacio complejo, sistémico y …
… Acta CADE No. 20, Noviembre 7 de 2024 Enviado por webmaster el Vie, 04/04/2025 - 15:28 Verificación del quórum Casos profesores El Dr. Juan Carlos Amador Baquiro solicita la aprobación de trámites académico-administrativos para la defensa de la tesis doctoral de la estudiante Whisney Uri Ángela Garavito [Cód. 20202601034]. La Dra. Carmen Helena Guerrero Nieto … Este documento es propiedad de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Prohibida su reproducción por cualquier medio, sin previa autorización. …
… Acta CADE No. 11, Agosto 14 de 2025 Enviado por webmaster el Vie, 03/10/2025 - 07:41 Verificación del quórum Casos profesores El Dr. Harold Castañeda … Peña solicita para invitar a actividades académicas del DIE-UDFJC. El Dr. Harold Castañeda Peña solicita la aprobación de trámites académico-administrativos para la sustentación del proyecto de tesis doctoral del estudiante Diego Fernando Ubaque Casallas [Cód. 20222601031]. El Dr. Carlos Javier Mosquera Suárez … FORMATO: ACTA DE REUNIÓN DE CONSEJOS Y/O COMITÉS Código: GI-FR-020 Macroproceso: Direccionamiento Estratégico Versión: 01 Proceso: Gestión …
… Cátedra doctoral en educación y pedagogía, versión XXIV – aportes de las investigaciones en educación en ciencias al campo de la formación docente Enviado por webmaster el Jue, 19/06/2025 - 09:53 Periodo Académico 2025-3 Profesor(es) Rosa Nidia Tuay Sigua, Diana Lineth Parga Lozano y Isabel Garzón Barragán Créditos 3 Horario Martes de 5:00 p.m. a 8:00 p.m. (16 sesiones) Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones … 1 Nombre del seminario: Cátedra Doctoral en Educación y Pedagogía, versión XXIV - Aportes de las investigaciones en Educación en Ciencias al campo de la formación docente. Profesoras oferentes: Dra. Rosa Nidia Tuay …
… Publicaciones DIE-UD Titulo Presentación Autor(es) William Manuel Mora Penagos Titulo del Libro Los escenarios actuales de crisis e incertidumbre. Necesidades educativas en pensamiento crítico y diálogo de saberes Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-793-9 Paginas 18-29 Año 2025 Hoy en día la educación ciudadana se hace cada vez más necesaria, y … 17 Lo s es ce na ri os a ct ua le s de c ri si s e in ce rt id um br e Presentación William Manuel Mora Penagos Editor Hoy en día la educación ciudadana se hace …
… elementos articuladores en la educación en ciencias Autor(es) Esperanza Sepúlveda Rojas Titulo del Libro Propuestas de investigación en enseñanza de las ciencias. Nuevas perspectivas para un futuro mejor Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-801-1 Paginas 209-227 Año 2025 Este documento presenta la consolidación del marco conceptual del … Esperanza Sepúlveda Rojas28 Introducción Este documento presenta la consolidación del marco conceptual del proyecto de tesis doctoral Cuestiones socioambientales como articulador curricular re- gional: un estudio de caso en la Licenciatura …
… Alicia Guerrero Fernández Imagen https://prisma.us.es/investigador/8319 Institución: Universidad de Sevilla Doctora en Educación por la Universidad de Sevilla. Graduada en Educación Infantil con mención en Educación Inclusiva y Máster en Educación Ambiental por la Universidad de Cádiz. Actualmente, es profesora en el Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales de la … Doctora en Educación por la Universidad de Sevilla. Graduada en Educación Infantil con mención en Educación Inclusiva y Máster en Educación Ambiental por la …
… del profesorado en tiempos conturbados Autor(es) Pedro Guilherme Rocha dos Reis Titulo del Libro Los escenarios actuales de crisis e incertidumbre. Necesidades educativas en pensamiento crítico y diálogo de saberes Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-793-9 Paginas 98-111 Año 2025 Vivimos tiempos turbulentos en lo que respecta a la democracia, los … 97 Lo s es ce na ri os a ct ua le s de c ri si s e in ce rt id um br e Desafíos para la educación en ciencias y formación del profesorado en tiempos conturbados …
… Hacia una Relectura de la Pedagogía Moderna en Clave Decolonial Enviado por webmaster el Jue, 11/12/2025 - 17:21 Periodo Académico 2026-1 Profesor(es) Carlos Ernesto Noguera Ramírez Créditos 3 Horario Miércoles de 5:00 pm a 8:00 pm Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional … PROGRAMA DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN PROPUESTA SEMINARIO DOCTORAL Nombre del seminario: Hacia una relectura de la Pedagogía moderna en clave decolonial Profesor(es) oferente(s): Carlos Ernesto Noguera Ramírez Profesor(es) …