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… las políticas públicas, las prácticas educativas y las agencias de los sujetos. Hemos elaborado un mapa conceptual (figura 1) que contiene elementos centrales para el debate. Partimos de los campos concep- tuales de interés —EA y educación en … Laísa Maria Freire dos Santos 54 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s Figura 1. Sentidos de ciudadanía ambiental y de metaciudadanías en la educación ambiental y en la educación en ciencias, a partir de … M. A., Braz, F. L. y Espinet, (2022). Non-hegemonic views of sustainability in science teacher education: the case of a university-school collaboration in Brazil. En M. Öztürk (Org.), Educational Response, Inclusion and Empowerment for SDGs in …
… y funciones declaradas en el Artículo 24 del Acuerdo 02 de 2010 del Consejo Superior Universitario. ORDEN DEL DÍA: 1. Verificación del quórum … Los jurados de la tesis doctoral son: Tabla 1 Nombre Afiliación institucional Jurado Dr. Peter Sayer The Ohio State University (Estados Unidos) Internacional Dr. Carlo Granados Beltrán Institución Universitaria Colombo Americana (Bogotá … en mención, en orden preferente, son: Tabla 5 Terna 1 Nombre Afiliación institucional Jurado Dra. Joanna Bradley Samford University (Birmingham, Alabama) Internacional Dra. Nélida Cárdenas Vergano Universidad Nacional Abierta y a Distancia …
… la literatura: tramas de la subjetividad e imaginación. Pedro Baquero Masmela. Enunciación, ISSN 0122-6339, Vol. 25, Núm. 1, págs. 141-153, 2020. https://doi.org/10.14483/22486798.16299 La subjetividad y el problema del método en la investigación social. Pedro Baquero Masmela. Cambios y Permanencias, ISSN 2027-5528, Vol. 11, Núm. 1, págs. 1436–1461, 2020. Escribir contra las cuerdas: la escritura académica, dispositivo de subjetivación. Pedro Baquero … la literatura: tramas de la subjetividad e imaginación. Pedro Baquero Masmela. Enunciación, ISSN 0122-6339, Vol. 25, Núm. 1, págs. 141-153, 2020. https://doi.org/10.14483/22486798.16299 La subjetividad y el problema del método en la investigación …
… y Ambientales en la Práctica Docente Enviado por webmaster el Jue, 11/12/2025 - 17:20 Periodo Académico 2026-1 Profesor(es) Leonardo Fabio Martínez Créditos 3 Horario Jueves de 5:00 pm a 8:00 pm (16 sesiones) Énfasis Educación en … 1 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL PROGRAMA INTERINSTITUCIONAL DE DOCTORADO EN EDUCACIÓN UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL … forma remota para dos sesiones Gonzalo Guerrero, Doctor en educación científica y ambiental por el Institute of Education, University College London. Profesor Pontificia Católica de Chile. g.hernandez@alumni.ucl.ac.uk Énfasis Oferente Educación en …
… y funciones declaradas en el Artículo 24 del Acuerdo 02 de 2010 del Consejo Superior Universitario. ORDEN DEL DÍA: 1. Verificación del quórum … en Educación - Sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas Interno Terna 2 Dr. Alexander Steffanell Lee University (Cleveland, Tennessee, EE.UU.) Internacional Dra. Nélida Cárdenas-Riaño Universidad Nacional Abierta y a Distancia … en Educación - Sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas Interno Terna 2 Dr. Gary Patrick Barkhuizen The University of Auckland (Auckland, New Zealand) Internacional Martha Isabel Tejada Sánchez Universidad de los Andes (Bogotá …
… de formación del profesorado, ISSN 0213-8646, Vol. 97, Núm. 36, págs. 75-98, 2022. https://doi.org/10.47553/rifop.v97i36.1.92434 Alfabetización ambiental en la formación inicial docente: diseño y validación de un cuestionario. Alicia Guerrero … Fátima Rodríguez Marín, Lidia López Lozano, Emilio Solís Ramírez. Enseñanza de las ciencias, ISSN 0212-4521, Vol. 40, Núm. 1, págs. 25-46, 2022. https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.3517 Validación de un cuestionario sobre Alfabetización … Eduardo García Díaz. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, ISSN 1697-011X, Vol. 19, Núm. 3, págs. 1-22, 2022. https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2022.v19.i3.3101 El huerto educativo ante el cambio …
… Rafael Porlán Ariza Enviado por webmaster el Vie, 03/10/2025 - 16:58 Imagen Conversaciones con Rafael Porlán (Parte 1) El profesor Rafael Porlán Ariza , referente internacional en innovación educativa y didáctica universitaria, nos comparte … Conversaciones con Rafael Porlán (Parte 1) El profesor Rafael Porlán Ariza , referente internacional en innovación educativa y didáctica universitaria, nos comparte …
… de estos individuos conforme con las teleologías de la sociedad adulta: la normalización, el cuidado y la escolarización. 1 En este capítulo se utilizará el término niños para dar cuenta del niño y los niños, así como la niña y las niñas. * … comprender la Colombia del levantamiento popu- lar. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 20(3), 1-33. https://doi.org/10.11600/rlcsnj.20.3.5555 Amador-Baquiro, J. C. y Muñoz, G. (2018). Comunicación-educación en Abya … Teorías sobre la juventud en la era contempo- ránea. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 4(2), 1-18. https://doi.org/10.11600/1692715x.422611301 Herrera, M. (2015). Antonio Gramsci, hegemonía, subalternidad y filosofía …
… a ct ua le s de c ri si s e in ce rt id um br e Desafíos de la educación en ciencias y formación del profesorado Desafío 1. Educación en ciencias para la transformación social Los problemas sociales y medioambientales a los que se enfrentan las … science. En J. Osborne y J. Dillon (Eds.), Good Practice in Science Teaching: What Research Has to Say (pp. 25-40). Open University Press. Campos, B. P. (2011). Formação de professores em serviço para a mudança no desempenho profissional. En L. … F ra nc is co J os é de C al da s Hodson, D. (1998). Teaching and Learning Science: Towards a Personalized Approach. Open University Press. Hodson, D. (2003). Time for action: science education for an alternative future. International Journal of …
… para un futuro mejor Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-801-1 Paginas 47-69 Año 2025 Este apartado tiene en cuenta referentes teóricos construidos a lo largo de la investigación … y científicos escolares: el caso de la papa en el grado cuarto de primaria. Tecné, Episteme y Didaxis, (extraor- dinario), 1-9. https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/9086 Betancourt García, M. (2017). Política de Seguridad … Fondo de Cultura Económica. Lave, J. y Wenger, E. (1991). Situated Learning. Legitimate Peripheral Anticipation. Cambridge University Press. https://doi.org/10.1017/CBO9780511815355 López Daza, G., Torres, K. y Gómez García, C. (2017). La …