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… Exploring Newtonian Mechanics in a Conceptually-Integrated Digital Game: Comparison of Learning and Affective Outcomes for Students in Taiwan and the United States. Computers and Education, 57(3), 2178- 2195. … 19(37), 169-176. https://doi. org/10.3916/C37-2011-03-09 Donnelly, D., McGarr, O. y O’Reilly, J. (2011). A Framework for Teacher’s Integration of ICT into their Classroom Practice. Computers and Education, 57(2), 1469-1483. … E., Nussbaum, M., Améstica, M. y Leclerc, S. (2012). The Atomic Intrinsic Integration Approach: A Structured Methodology for the Design of Games for the Conceptual Understanding of Physics. Computers and Education, 59(2), 806-816. …
… 163-172. Hung, P.-H., Hwang, G.-J., Su, I.-H. y I-Hua, L. (2012). A Concept-Map Integrated Dynamic Assessment System for Improving Ecology Observation Competences in Mobile Learning Activities. Turkish Online Journal of Educational … dces/article/view/4584/8462 Merino, C. y García-Martínez, Á. (2019). Incorporation of Augmented Reality for the Development of Visualization Capabilities. A Study of High School Students Understanding of the Atomic Model. … Millsaps, L. y Harrington, J. (2017). A Time-Sensitive Framework for Including Geographic Information Systems (GIS) in Professional Development Activities for Classroom Teachers. Journal of …
… a un movimiento colectivo. Porque nos prepara para entender los problemas y nos fija en las soluciones temporales las for- mas de degradación de lo social y lo am- biental en el tiempo. La participación po- lítica de las minorías formadas y … implementación de campos de estudio que implican del profesor un conocimiento crítico, sistémico/complejo, con el cual la for- mación del profesorado constituya las bases del diseño curricular y el ejercicio docente. De esta manera, los … para el desarrollo de la conciencia moral. Ediciones USTA. Hodson, D. (2017). Foreword: The Significance of STEPWISE for Fostering Life- Long Sociopolitical Activism. En L. Bencze (Ed.), Science and technology education promoting wellbeing …
… directamente de la experiencia, y no mediante libros; esto le permitía, además, crear una dualidad entre las dos for- mas de conocimiento y extraer lo mejor de cada una de ellas, y dejar un legado dentro de los descendientes de su … esto da como consecuencia que los profesores desconocen estas epistemologías y dejen de incluirlas, o las incluyan de for- ma inadecuada, en su conocimiento. Sin embargo, lo investigado por Bodnar (2009, p. 13) muestra que la etnoeducación ha … gracias a la información que proporcionan. Respecto a sus diferencias, encontramos el idioma en el que es producido, la for- ma de transmisión del conocimiento, el uso final que se da a estas nominaciones, los vínculos culturales que tienen con …
… para la ciudadanía. El enfoque de la educación emocional. Wolters Kluwer. Calderón, O. (2016). Oximetry: a reflective tool for the detection of physiolo- gical expression of emotions in a science education classroom. Cultural Studies of Science … Psicológica, 20(2), 163–174. http://dx.doi.org/10.14349/sumapsi2013.1276 Keil, M. F. (2012). Salivary cortisol: A tool for biobehavioral research in children. Journal of Pediatric Nursing, 27(3), 287–289. https://doi.org/10.1016/j. … Conference on Family Violence. San Diego. Vogel, S. y Schwabe, L. (2016). Learning and memory under stress: Implications for the classroom. NPJ Science of Learning, 1, 16011. https://doi.org/10.1038/ npjscilearn.2016.11 Wolf, O. T. (2009). Stress …
… la familia, los amigos y la escuela (Feixa et al., 2014). En esta última, que sigue teniendo un papel protagónico en la for- mación académica de las juventudes, se observa que se resiste a vincularse a las dinámicas sociales del presente siglo; … is co Jo sé d e Ca ld as Carretero, S., Vuorikari, R. y Punie, Y. (2017). DigComp 2.1: The digital competen- ce framework for citizens with eight proficiency levels and examples of use. Publications Office of the European Union. Chiecher, A. C. … Niñez y Juventud, 14(1), 107-120. https://doi.org/10.11600/1692715x.1416301115 Ferrari, A. (2013). DIGCOMP: A framework for developing and understanding digital competence in Europe. European Commission Joint Research Centre. Franco, A. J., …
… (2015). Le sens du social: Les puissances de la coopération. Lux Éditeur. García-Ubaque, C.-A., & Vergel, R. (2022). Need for Communitarian Ethics in Mathematics Teaching-Learning in Engineering Careers. Revista Facultad de Ingeniería, 31(60), …
… de clausura se extenderá hasta las 21h. Al-saji, Alia. “Bodies and sensings: On the uses of Husserlian phenomenology for feminist theory”. Cont Philos Rev, núm 43, 2010, 13–37. Beauvoir, Simone. El segundo sexo, prólogo de Teresa López … de clausura se extenderá hasta las 21h. Al-saji, Alia. “Bodies and sensings: On the uses of Husserlian phenomenology for feminist theory”. Cont Philos Rev, núm 43, 2010, 13–37. Beauvoir, Simone. El segundo sexo, prólogo de Teresa López …
… it al F ra nc is co J os é de C al da s Abstract This chapter presents the main arguments that we must take into account for the incorporation of degrowth in science education. The starting point is the diagnosis that we are immersed in an ecosocial crisis that could lead to a civilisational collapse. Therefore, there is an urgent need for environmental literacy to increase the resilience of the population in the face of this problem. This environmental literacy must go hand in hand with scientific literacy, since science is a powerful tool for tackling this crisis. At the same time, we need to be aware of the barriers that hinder its inclusion in science …
… to the question of how education should internalise its own perspectives on the climate crisis. Starting from the search for strategies to co-construct new collectives of 16 Estudiantes del Doctorado Interinstitucional en Educación, énfasis en … a los enfoques los campos temáticos abordados: educación ambiental, Pedagogical Contend Knowledge (PCK), currículo, for- mación docente, learning ambiental, pares extendidos, objetivos de desarrollo sostenible y coconstrucción del sujeto … de respeto, tolerancia adaptabilidad y em- patía entre los participantes, ya que surgirán en ellos muchos cambios en la for- ma de percibir las condiciones, puesto que tendrán que aceptar y ser aceptados en el marco de la gran diversidad de …