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… de su investigación doctoral " La perspectiva fenomenológica en la actividad experimental: aportes al cambio didáctico de profesores de ciencias naturales-Física ", en Miradas Contemporáneas en Educación, sesión de Voces y Devenires, el magazine … de su investigación doctoral " La perspectiva fenomenológica en la actividad experimental: aportes al cambio didáctico de profesores de ciencias naturales-Física ", en Miradas Contemporáneas en Educación, sesión de Voces y Devenires, el magazine …
… Constructivismo y Enseñanza de las Ciencias , en coautoría (1988), El Diario del Profesor (1991) y El Conocimiento de los Profesores , en coautoría (1998), Teoría y práctica del currículo: curso de actualización científica y didáctica, ciencias de … (1992), Teoría del conocimiento, teoría de la enseñanza y desarrollo profesional: las concepciones epistemológicas de los profesores (1992). Gabriela Carolina Cattani Delord es bióloga y doctora en Educación, con amplia trayectoria en innovación … imparte asignaturas de didáctica de las ciencias y coordina prácticas de Biología y Geología en programas de formación de profesores. Además, se desempeña como formadora en el Curso General de Docencia Universitaria, apoyando la transición hacia …
… Dr. Christian Plantin, Universidad de Lyon 2, Francia. Con el apoyo del Proyecto Académico Transversal de Formación de Profesores en Nuevas Experiencias Educativas Incluyentes y Solidarias (NEEIS) y de la Licenciatura en Humanidades y Lengua … Dr. Christian Plantin, Universidad de Lyon 2, Francia. Con el apoyo del Proyecto Académico Transversal de Formación de Profesores en Nuevas Experiencias Educativas Incluyentes y Solidarias (NEEIS) y de la Licenciatura en Humanidades y Lengua …
… Matemática, centrando su trabajo en temas relacionados con la educación algebraica y la formación inicial y continua de profesores de Matemáticas. Ejerció como docente en educación básica durante una década y participa activamente, desde 2001, … Matemática, centrando su trabajo en temas relacionados con la educación algebraica y la formación inicial y continua de profesores de Matemáticas. Ejerció como docente en educación básica durante una década y participa activamente, desde 2001, …
… cia”, 2) “Ingeniería, mediaciones, enseñanza y aprendizaje”, 3) “Historia y en- señanza de las ciencias”, 4) “Formación de profesores y prácticas docentes”, 5) “Didáctica de las ciencias” y 6) “Ciencia, tecnología y sociedad”. Con el interés de … sociales de la ciencia Ingeniería, mediaciones, enseñanza y aprendizaje Historia y enseñanza de las ciencias Formación de profesores y prácticas docentes Didáctica de las ciencias Ciencia, tecnología y sociedad (CTS) 0 5 10 15 20 25 Preámbulo 19 … 2007, 2010, 2012 y 2015-2018. • Finalmente, el enfoque con menos frecuencia de publicación en el tiempo es “Formación de profesores y prácticas docentes”, con presencia en siete años: 2006, 2008, 2013, 2016 y 2019-2021. Enfoque de …
… la Tesis Doctoral de la Doctoranda Angie Paola Fuentes Díaz . Título de la tesis El Desarrollo de Prácticas Docentes en profesores de Ciencias de la Naturaleza en Educación Primaria a través de trabajos en equipos colaborativos Dirección Dr. … la Tesis Doctoral de la Doctoranda Angie Paola Fuentes Díaz . Título de la tesis El Desarrollo de Prácticas Docentes en profesores de Ciencias de la Naturaleza en Educación Primaria a través de trabajos en equipos colaborativos Dirección Dr. …
… educación en biología y la construcción de ciudadanías: una perspectiva Latinoamericana, es una iniciativa de un grupo de profesores investigadores de Latinoamérica, en el campo de la formación de profesores, quienes, desde una mirada de reconocer en la educación y la investigación un acto político y mediante una … educación en biología y la construcción de ciudadanías: una perspectiva Latinoamericana, es una iniciativa de un grupo de profesores investigadores de Latinoamérica, en el campo de la formación de profesores, quienes, desde una mirada de reconocer …
… defensa de la Tesis Doctoral de la Doctoranda Angélica Lorena Garzón Muñoz . Título de la Tesis Cambio de concepciones de profesores en ejercicio sobre la enseñanza inclusiva de las matemáticas. Una apuesta por la articulación entre la ideología, … defensa de la Tesis Doctoral de la Doctoranda Angélica Lorena Garzón Muñoz . Título de la Tesis Cambio de concepciones de profesores en ejercicio sobre la enseñanza inclusiva de las matemáticas. Una apuesta por la articulación entre la ideología, …