El Doctorado Interinstitucional en Educación, junto con la Facultad de Ciencias y Educación y las Licenciaturas en Biología, Física y Química de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, invitan a la comunidad académica a participar en las conferencias del seminario Miradas Contemporáneas en Educación.
Las conferencias programadas son:
Enseñanza universitaria: Una visión alternativa de los contenidos
Conferencista invitado Rafael Porlán ArizaPrincipios prácticos para una didáctica universitaria innovadora
Conferencista invitada Gabriela Carolina Cattani Delord
Entrada libre hasta completar aforo
Rafael Porlán Ariza es licenciado en Ciencias Biológicas y Doctor en Ciencias de la Educación por la Universidad de Sevilla. Catedrático de Didáctica de las Ciencias en el Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales de la Universidad de Sevilla, en la cual se desempeñó como decano de la Facultad de Ciencias de la Educación y vicerrector. Miembro de la red IRES (Investigación y Renovación Escolar), Foro por ‘Otra Escuela’ de Sevilla y del Grupo de investigación Didáctica e Investigación Escolar. Autor de numerosos libros como: Ecología y Escuela (1981), Constructivismo y Enseñanza de las Ciencias, en coautoría (1988), El Diario del Profesor (1991) y El Conocimiento de los Profesores, en coautoría (1998), Teoría y práctica del currículo: curso de actualización científica y didáctica, ciencias de la naturaleza, en coautoría (1992), Teoría del conocimiento, teoría de la enseñanza y desarrollo profesional: las concepciones epistemológicas de los profesores (1992).
Gabriela Carolina Cattani Delord es bióloga y doctora en Educación, con amplia trayectoria en innovación educativa y formación de docentes. Inició su carrera como maestra de primaria en Porto Alegre, Brasil, y desde 2017 es profesora en la Universidad de Sevilla, donde imparte asignaturas de didáctica de las ciencias y coordina prácticas de Biología y Geología en programas de formación de profesores. Además, se desempeña como formadora en el Curso General de Docencia Universitaria, apoyando la transición hacia metodologías centradas en el aprendizaje activo y la investigación en el aula. Es autora de diversos artículos y del libro Investigar en la clase de ciencias (Editorial Morata, 2020), obra de referencia que ya cuenta con segunda edición. Su labor docente e investigativa le ha valido reconocimientos destacados, entre ellos el Premio Educa Abanca, que la posicionó en 2022 y 2024 como una de las tres mejores profesoras universitarias de España. Maneja portugués nativo, español avanzado e inglés intermedio.