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… desde el paradigma cualitativo con un método hermenéutico para el desarrollo de una teoría sustantiva siguiendo el … desde el paradigma cualitativo con un método hermenéutico para el desarrollo de una teoría sustantiva siguiendo el …
… de los estudiantes en torno a lo que resulta significativo para ellos, así como identificar la actitud positiva que … de los estudiantes en torno a lo que resulta significativo para ellos, así como identificar la actitud positiva que …
… a la evaluación en tanto instrumento fundamental para el reconocimiento de la labor docente y la promoción de … evaluación y sus resultados son utilizados como mecanismos para la clasificación, para la sanción, para el control, y eventualmente, para la … a la evaluación en tanto instrumento fundamental para el reconocimiento de la labor docente y la promoción de …
… parte da realidade local ou que não são tão importantes para a América Latina. Enfim, é importante reconhecer a … parte da realidade local ou que não são tão importantes para a América Latina. Enfim, é importante reconhecer a …
… vigentes en los términos del convenio original. Para consultar el Otrosí completo, ingresa al siguiente … vigentes en los términos del convenio original. Para consultar el Otrosí completo, ingresa al siguiente …
… cómo los planes lectores pueden convertirse en escenarios para la formación crítica de los sujetos. El trabajo fue … cómo los planes lectores pueden convertirse en escenarios para la formación crítica de los sujetos. El trabajo fue …
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… tesis doctoral que trascendió los límites de la academia para convertirse en una lección sobre la construcción del … concluye un proceso académico, sino que abre nuevas rutas para imaginar el acto de enseñar como un ejercicio de … tesis doctoral que trascendió los límites de la academia para convertirse en una lección sobre la construcción del …
… cátedra reúne voces académicas de distintas instituciones para reflexionar y dialogar en torno a enfoques … cátedra reúne voces académicas de distintas instituciones para reflexionar y dialogar en torno a enfoques …