Este trabalho tratará do projeto intitulado “Educação em Biologia e Construção de Cidadania: uma perspectiva latino-americana”, o qual é iniciativa de um grupo de professores universitários e estudantes de graduação e pós-graduação de vários países da América Latina. Temos refletido sobre o conceito de cidadania presente no campo da pesquisa em educação científica latino-americana, além de investigar documentos oficiais associados às políticas públicas, que podem induzir as pesquisas. Numa fase final, o grupo pretende construir práticas pedagógicas realizadas em co-pesquisa com professores do ensino fundamental, como uma oportunidade de construir cidadania. Em diálogo com Freire e outros autores dos estudos decoloniais, denunciamos o conceito de cidadania que muitas vezes é adotado acriticamente pelos caminhos da colonialidade do saber, produzindo significados que não fazem parte da realidade local ou que não são tão importantes para a América Latina. Enfim, é importante reconhecer a educação científica e a pesquisa como atos políticos.