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… su propuesta de investigación. El proyecto, titulado " Currículo intercultural y diferencias en la educación básica y media oficial de Bogotá. Sistematización de una experiencia escolar ", aborda la compleja realidad de la educación en una … su propuesta de investigación. El proyecto, titulado " Currículo intercultural y diferencias en la educación básica y media oficial de Bogotá. Sistematización de una experiencia escolar ", aborda la compleja realidad de la educación en una …
… capacidades y competencias ambientales en la enseñanza de las ciencias: una propuesta docente con estudiantes en educación media, en torno al cambio climático. En la primera fase, a partir de la construcción del estado del arte se revisaron 112 … y competencias ambientales en la en- señanza de las ciencias: una propuesta docente con estudiantes en educación media, en torno al cambio climático. En la primera fase, a partir de la construcción del estado del arte se revisaron 112 … doctoral Las capacidades y competencias am- bientales en la enseñanza de las ciencias: una propuesta docente en educación media, en torno al cambio climático que se adelanta en Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital …
… de elaborar los profesores de ciencias en activo y en los diferentes niveles educativos; esto es, en la educación básica, media o superior. … de elaborar los profesores de ciencias en activo y en los diferentes niveles educativos; esto es, en la educación básica, media o superior. Palabras clave: incertidumbre, formación del profesorado, contenidos de enseñanza. 11 Docente investigador … en la sociedad en general. Un buen comienzo es tratar estos temas con los niños, niñas y jóvenes en la educación básica, media y superior. Estoy de acuerdo con que el problema no es el tecnicismo de si la nanotecnología o de si las nuevas …
… et al., 2014; Melo-Brito et al., 2016), desarrollar procesos de enseñanza de las ciencias con base en el diálogo de 61 Referentes teóricos de soberanía, seguridad alimentaria, conocimientos tradicionales, científicos escolares... Én fa si s … Montiel-Overall, P. (2005). Toward a Theory of Collaboration for Teachers and Librarians. School Library Media Research, 8. https://www.ala. org/aasl/sites/ala.org.aasl/files/content/aaslpubsandjournals/slr/vol8/ … Montiel-Overall, P. (2005). Toward a Theory of Collaboration for Teachers and Librarians. School Library Media Research, 8. https://www.ala. org/aasl/sites/ala.org.aasl/files/content/aaslpubsandjournals/slr/vol8/ …
… J., Dawkins, K. y Sickle, M. (2007). Groundwater in Science Education. Journal of Science Teacher Education, 18(1), 45-61. ht- tps://doi.org/10.1007/s10972-006-9019-2 Euán Vázquez, M., Burguete, P., Dillman, X. y Abarca González, S. (2014). … agua, la energía y los residuos? Enseñanza de las Ciencias. Revista de inves- tigación y experiencias didácticas, 29(1), 61. https://doi.org/10.5565/rev/ec/ v29n1.310 Márquez, C. y Plaza, J. (2007). Una propuesta de análisis de las representacio- … J., Dawkins, K. y Sickle, M. (2007). Groundwater in Science Education. Journal of Science Teacher Education, 18(1), 45-61. ht- tps://doi.org/10.1007/s10972-006-9019-2 Euán Vázquez, M., Burguete, P., Dillman, X. y Abarca González, S. (2014). …
… por el profesor en formación en torno a las finalidades del conocimiento escolar sobre cambio químico en educación media, la cual es una de las categorías de investigación, se construyó y validó una Hipótesis de Progresión-Transición … por el profesor en formación en torno a las finalidades del conocimiento escolar sobre cambio químico en educación media, la cual es una de las categorías de investigación, se construyó y validó una Hipótesis de Progresión-Transición …