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… La investigación colombiana en educación matemática llega al ICME-16: Rodolfo Vergel integrará el equipo internacional del TSG 5.8 Theories in mathematics education Enviado por webmaster el Jue, 13/11/2025 - 15:56 Imagen El profesor Rodolfo Vergel, investigador del Doctorado Interinstitucional en Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, fue oficialmente invitado por el Comité Internacional del Programa … la producción de informes que serán publicados en las Memorias del Congreso . Este intenso ejercicio académico compromete una preparación de aproximadamente dos años de trabajo que será el insumo para la organización y el desarrollo del TSG 5.8 …
… Eduardo Henrique Diniz de Figueiredo Imagen http://lattes.cnpq.br/3797994345157065 País: Brasil Institución: Universidade Federal do Paraná Doctor … Federal de Santa Catarina, Brasil, Licenciado en Literatura por la Universidad Federal de Paraíba, Brasil, realizo una estancia posdoctoral en la el programa de posgrados en educación de la Universidad Federal de Espírito Santo. Actualmente, es profesor … Doctor en Lingüística Aplicada por la Universidad Estatal de Arizona, Estados Unidos, Magíster en Inglés: Estudios Lingüísticos y Literarios por la Universidad Federal de Santa …
… Pensamiento crítico, ciudadanía y participación: Retos pedagógicos de la acción climática en colegios de Colombia Referencia https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/3067 Titulo … Corporación Universitaria Iberoamericana en Colombia ISSN 0123-8264 Volumen 26 Fasciculo 2 Paginas 31-42 Año 2024 El presente texto es un ejercicio exploratorio que tiene como objetivo mostrar como la escuela es un espacio prioritario en … de la acción climática, los cuales deben ser abordados desde un pensamiento crítico en el marco de la participación y una ciudadanía ambiental; para el desarrollo de estos planteamientos, se realizó el contrate de aportes que hacen diferentes …
Caracterización de cambios didácticos en la práctica docente universitaria de química organometálica
… Caracterización de cambios didácticos en la práctica docente universitaria de química organometálica Referencia https://doi.org/10.17227/ted.num57-18968 Titulo Caracterización de cambios didácticos en … Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0121-3814 Fasciculo 57 Paginas 234–255 Año 2025 En este trabajo se presenta el primer estudio de la caracterización de los cambios didácticos en la práctica docente de un profesor universitario de … En este trabajo se presenta el primer estudio de la caracterización de los cambios didácticos en la práctica docente de un profesor universitario de química …
… Características Epistemológicas de los Proyectos Ambientales Escolares: Un estudio de caso de los colegios públicos de Bogotá Referencia … ISSN 2619-3531 Volumen 17 Fasciculo Extra Paginas 743-753 Año 2024 Se presentan los resultados de la primera fase de una tesis doctoral en educación y sociedad. El primer objetivo de esta, es la caracterización epistemológica de los Proyectos Ambientales Escolares -PRAES- de Bogotá. … Se presentan los resultados de la primera fase de una tesis doctoral en educación y sociedad. El primer objetivo de esta, es la caracterización …
… Ruta metodológica para la enseñanza de la autoecología con estudiantes de secundaria a través de un mariposario Referencia … Volumen 17 Fasciculo Extra Paginas 225-237 Año 2024 En este proyecto se busca enseñar sobre la autoecología por medio de una ruta metodológica en un mariposario. Esta investigación se desarrolla en tres fases: 1. Elaboración de dibujo de un organismo de un orden taxonómico presente en el mariposario de la institución, asignado a cada estudiante. 2. Elaboración de guías con información sobre los organismos ya …
… Conocimientos de los docentes de la IE Técnica Francisco José de Caldas del municipio de Socotá, acerca del Aprendizaje Basado en Proyectos … Extra Paginas 1603-1611 Año 2024 La presente comunicación se refiere a un avance de la tesis doctoral adelantada en el Doctorado Interinstitucional en Educación de la Universidad Distrital FJdC, específicamente describe los conocimientos de … acerca del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), Cuestiones Socio Científicas (CSC) y energías renovables (ER); mediante una entrevista semiestructurada realizada a trece docentes que orientan diferentes asignaturas en la educación básica …
… País: Colombia Institución: Unidad para las Víctimas Doctora en Humanidades de la Universidad EAFIT. Cuenta con estudios en la Academia de Derechos Humanos y DIH del Washington College of Law de la American University. Magíster en Defensa de los Derechos … es investigadora junior de Minciencias y también de la Red Académicas/os Latinoamericanas/os del Derecho (Red ALAS). En el ámbito administrativo, ha ejercido roles de gestión académica, investigativa y curricular; cuenta con más de ocho años de … Doctora en Humanidades de la Universidad EAFIT. Cuenta con estudios en la Academia de Derechos Humanos y DIH del Washington College of Law de la …
… Espinosa Imagen País: Colombia Institución: Foro Nacional por Colombia Trabajadora Social por la Universidad Nacional de Colombia y Tecnóloga en Gestión ambiental y servicios públicos por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, … humanitario, experiencia en acompañamiento psicosocial y psicojurídico a víctimas del conflicto armado, realizo una práctica académica en la Comisión Colombiana de Juristas, actualmente está vinculada al Foro Región Central de la … en la jurisdicción especial para la paz: aplicaciones y retos en la intervención con víctimas del conflicto armado desde el macrocaso 01. Maritza Andrea García Espinosa. Trabajo social, ISSN 0123-4986, Vol. 25, Núm. 2, págs. 129-151, 2023. …
… Educación superior: aspectos afectivos en la enseñanza de administración de empresas Referencia https://doi.org/10.11144/Javeriana.m18.esaa Titulo Educación superior: aspectos … que estos aspectos han sido estudiados con mayor énfasis por la psicología, la neurociencia y la pedagogía, resaltando una brecha en la focalización de la aplicación de este tema en la enseñanza de contenidos académicos. A pesar de conocerse … a los contenidos académicos continúa siendo insuficiente en la educación superior. La metodología cualitativa empleó el estudio de caso intrínseco, la información obtenida de los instrumentos aplicados y el análisis de los indicadores …