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… Participación de profesor del DIE-UD en Primera Escuela de Altos Estudios en Teoría de la Objetivación Enviado por webmaster el Vie, 17/01/2025 - 11:56 Imagen En un esfuerzo por promover el intercambio académico global y socializar nuevos desarrollos teóricos e investigativos de la teoría de la … , organizada para los miembros de la RICTO, académicos que vienen haciendo investigaciones usando la TO, de Brasil, Colombia, Canadá, México, Chile y Venezuela. Este evento académico, de gran relevancia para la educación matemática en el …
… Ibáñez Córdoba, Suzani Cassiani, Karina Cayani Caceres y Eduardo Ravanal Moreno Titulo de la Revista Bio-grafía Pais Colombia Evento XII Congreso Latinoamericano de Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental, Bogotá, 25, 26 Y 27 de … de ciudadanías: Una perspectiva Latinoamericana”, en la cual participan estudiantes, maestros(as) e investigadores(as) de Colombia, Brasil, México, Perú y Chile. La investigación se desarrolla en tres fases, las dos primeras se fundamentan en los … de ciudadanías: Una perspectiva Latinoamericana”, en la cual participan estudiantes, maestros(as) e investigadores(as) de Colombia, Brasil, México, Perú y Chile. La investigación se desarrolla en tres fases, las dos primeras se fundamentan en los …
… de su proyecto de tesis doctoral sobre memoria de trabajo y aprendizaje de los números enteros en la pospandemia Enviado por webmaster el Lun, 10/11/2025 - 10:04 Imagen El pasado viernes 7 de noviembre de 2025, en la sede Aduanilla de Paiba, el … Doctoral de Jorge Enrique Flórez Santacruz, estudiante del énfasis en Educación Matemática. Su investigación, dirigida por la doctora Olga Lucía León Corredor, titulada “Memoria de trabajo y aprendizaje de los números enteros en el contexto … Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense, Nicaragua), la doctora Teresa Pontón Ladino (Universidad Nacional de Colombia) y el doctor John Jairo Páez Rodríguez (Universidad Distrital Francisco José de Caldas) como jurados de la propuesta …
… in and for rural communities. Case studies: Fosca and Fómeque", presented in the Call for the Strengthening of CTeI in Public Higher Education Institutions (IES) 2020 of Minciencias. The initiative has the participation of the research groups … in and for rural communities. Case studies: Fosca and Fómeque", presented in the Call for the Strengthening of CTeI in Public Higher Education Institutions (IES) 2020 of Minciencias. The initiative has the participation of the research groups …
… Usos de la narrativa en la educación: ética, política y estética Enviado por webmaster el Jue, 19/06/2025 - 09:53 Periodo Académico 2025-3 Profesor(es) Marieta Quintero Mejía y Humberto Alexis … relación con las injusticias epistémicas, las cuales dan cuenta de las situaciones de desventaja o injusticia que acaecen por prejuicios o estructuras de poder social. Seguidamente, Para el conocimiento de la trama narrativa, se ofrece un … narrativas en el marco de la narratología y de la sensibilidad: justicia poética Toda trama narrativa está constituida por acontecimientos que dotan de inteligibilidad el relato. Sin embargo, no es suficiente con la organización de elementos …
… La lectura crítica como horizonte formativo Enviado por webmaster el Vie, 12/12/2025 - 15:35 Imagen Bogotá, 10 de diciembre de 2025. La Sala 223 del Edificio de Investigadores, … los planes lectores pueden convertirse en escenarios para la formación crítica de los sujetos. El trabajo fue dirigido por la doctora Dora Inés Calderón, quien acompañó el proceso investigativo desde una perspectiva académica exigente y … de la Universidad de Buenos Aires , Argentina, el doctor Fabio de Jesús Jurado Valencia de la Universidad Nacional de Colombia y la doctora Ángela Camargo Uribe de la Universidad Pedagógica Nacional , quienes destacaron la pertinencia del …
… generalización que elaboran estudiantes de grado quinto de primaria, con edades de 10 y 11 años, de un colegio de Bogotá, Colombia. El estudio emplea como marco teórico la teoría de objetivación, como marco metodológico el análisis multimodal, y … generalización que elaboran estudiantes de grado quinto de primaria, con edades de 10 y 11 años, de un colegio de Bogotá, Colombia. El estudio emplea como marco teórico la teoría de objetivación, como marco metodológico el análisis multimodal, y …
… Con éxito culminó el Primer Congreso Internacional sobre Formación Doctoral en Educación (CoFoDE) Enviado por webmaster el Vie, 06/06/2025 - 15:37 Imagen El evento conmemoró los 20 años del DIE y consolidó redes académicas en torno … del Valle y la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. La apertura oficial, el 28 de mayo, estuvo presidida por rectores, vicerrectores académicos de las tres universidades y directivos del DIE, quienes resaltaron el papel … intervención del Ministerio de Educación Nacional, presentando el proyecto “Fortalecimiento de Comunidades Académicas en Colombia”, reforzó el compromiso institucional con el desarrollo de redes académicas nacionales. El cierre, el 30 de mayo, …
… Sembrar para aprender: el DIE-UD celebra una tesis laureada sobre educación y sostenibilidad Enviado por webmaster el Mar, 21/10/2025 - 16:03 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación celebra la calificación de tesis … significativo. En la mañana del 21 de octubre de 2025, el Doctorando defendió su investigación ante un jurado compuesto por las doctoras Fátima Rodríguez Marín de la Universidad de Sevilla , Luisa Fernanda González Ramírez y Adela Molina Andrade … Francisco José de Caldas y magíster en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad Nacional de Colombia . Su trayectoria se caracteriza por integrar la educación científica con el compromiso ambiental y comunitario, …
… nuevo logro académico en la ceremonia de grados de la Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital Enviado por webmaster el Vie, 11/04/2025 - 11:07 Imagen Bogotá, 10 de abril de 2025 — En un emotivo acto celebrado en el auditorio … del humedal Torca, buscando fortalecer la enseñanza de la ecología en la educación secundaria. Su investigación, dirigida por el doctor Álvaro García Martínez, refleja su firme compromiso, desde 2011, con la educación ambiental y las ciencias de … dirigida por el doctor Juan Carlos Amador, aporta una mirada renovadora a la interacción educativa en las zonas rurales de Colombia, integrando el uso crítico de las tecnologías digitales. Licenciada en Ciencias de la Educación y magíster en …