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… Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo Introducción Autor(es) Adela Molina Andrade Titulo del Libro Propuestas de investigación en enseñanza de las ciencias. Nuevas perspectivas para un futuro mejor Pais Colombia Editorial Universidad … con los proyectos doctorales. En ese sentido, muestra cómo los avances conceptuales de tales proyectos las enriquecen y aportan elementos didácticos, históricos, interculturales y comunicacionales, y amplían así sus universos críticos, … de ciencias y conocimiento escolar (grupo de investigación en didáctica de las ciencias), e inclusión de la dimensión ambiental en la enseñanza de las ciencias (grupo DIDAQUIM). …
… Cuestiones Sociocientíficas y Ambientales en la Práctica Docente Enviado por webmaster el Jue, 11/12/2025 - 17:20 Periodo Académico 2026-1 Profesor(es) Leonardo Fabio Martínez Créditos 3 Horario Jueves de 5:00 pm a 8:00 pm (16 sesiones) Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … emergencia de las cuestiones sociocientíficas en el enfoque CTSA. Gondola. 8(1). P. 22-33. Parga, D.L., Mora, W.M. (2020). Educacion CTSA en Colombia: un balance de 20 anos. Boletin AIA-CTS, 12, 120-126. 2183-5098. Pedretti, E y Nazir, J. (2011). …
… Cátedra doctoral en educación y pedagogía, versión XXIV – aportes de las investigaciones en educación en ciencias al campo de la formación docente Enviado por webmaster el Jue, 19/06/2025 - … Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento catedra_doctoral_en_educacion_y_pedagogia_version_xxiv_aportes_de_las_investigaciones_en_educacion.pdf … Sudeste de Bahia, Brasil Sesión 4. 26 de agosto Desafíos y oportunidades en la formación de capacidades para la ciudadanía ambiental Isabel Garzón. Alternaciencias DIE-UPN. Mónica García SED Bogotá Sesión 5. 2 de septiembre Aportes y debates sobre …
… Características Epistemológicas de los Proyectos Ambientales Escolares: Un estudio de caso de los colegios públicos de Bogotá Referencia … los Proyectos Ambientales Escolares: Un estudio de caso de los colegios públicos de Bogotá Autor(es) Edith Porras Becerra y William Manuel Mora Penagos Titulo de la Revista Bio-grafía Pais Colombia Evento XII Congreso Latinoamericano de Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental, Bogotá, 25, 26 Y 27 de septiembre 2024 Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 2619-3531 Volumen 17 …
… El Doctorado Interinstitucional en Educación celebra un nuevo logro académico en la ceremonia de grados de la Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital Enviado por webmaster el Vie, 11/04/2025 - 11:07 Imagen Bogotá, 10 de abril de 2025 — … Su investigación, dirigida por el doctor Álvaro García Martínez, refleja su firme compromiso, desde 2011, con la educación ambiental y las ciencias de la naturaleza, consolidándola como una voz fundamental en la formación de nuevas generaciones de … Su investigación, dirigida por el doctor Álvaro García Martínez, refleja su firme compromiso, desde 2011, con la educación ambiental y las ciencias de la naturaleza, consolidándola como una voz fundamental en la formación de nuevas generaciones de …
… Educación científica y decrecimiento Imagen Anexo Documento Educación científica y decrecimiento Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo Educación … y decrecimiento Autor(es) Fátima Rodríguez Marín y José Eduardo García Díaz Titulo del Libro Los escenarios actuales de crisis e incertidumbre. Necesidades educativas en pensamiento crítico y diálogo de saberes Pais Colombia Editorial … inmersos en una crisis ecosocial que puede llegar a un colapso civilizatorio. Y por tanto, es urgente una alfabetización ambiental que incremente la resiliencia de la población ante esta problemática. Dicha alfabetización ambiental debe ir …
… País: Colombia Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas Doctor en Historia por la Universidad Nacional de Colombia, Magíster en Análisis de Problemas Políticos, Económicos … en Ciencias Sociales por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Docente de la Faculta de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, actualmente es coordinador de la Maestría en Desarrollo … el área de las ciencias sociales y el ambiente, investigaciones desarrolladas sobre el pensamiento ambiental colombiano en comparación con el pensamiento ambiental norteamericano del siglo XX desde la sociología histórica …
… la construcción de una propuesta de formación de profesores con enfoque intercultural Autor(es) Roger Steve Guerrero Junca y Adela Molina Andrade Titulo de la Revista Bio-grafía Pais Colombia Evento XII Congreso Latinoamericano de Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental, Bogotá, 25, 26 Y 27 de septiembre 2024 Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 2619-3531 Volumen 17 … Bibliográfico Informacional). Se analizaron los resúmenes de 143 comunicaciones orales presentadas en los principales eventos académicos sobre enseñanza y didáctica de las ciencias con incidencia en Latinoamérica entre los años 2016-2023. Como …
… Educação em ciências e formação docente deslocamentos para construção de mundos plurais Imagen Anexo Documento Educação em ciências e formação docente deslocamentos para construção de mundos … em ciências e formação docente deslocamentos para construção de mundos plurais Autor(es) Tainá Figueroa Figueiredo y Carolina Andrade da Silva Titulo del Libro Los escenarios actuales de crisis e incertidumbre. Necesidades educativas en … da educação em ciências e da formação de professores a partir de diálogos com os campos da ecologia política e da educação ambiental. Dessa forma, identificamos alguns elementos sementes que podem construir uma educação em ciências que reconheça a …
… Publicaciones DIE-UD Titulo Presentación Autor(es) William Manuel Mora Penagos Titulo del Libro Los escenarios actuales de crisis e incertidumbre. Necesidades educativas en pensamiento crítico y diálogo de saberes Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-793-9 Paginas … habilidades y las disposiciones necesarias para que los estudiantes estén interesados en analizar temas conflictivos de eventos extremos, a través de pedagogías que involucren prácticas basadas en la investigación crítica, dialogante y orientada …