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… ítems obtienen mayori- tariamente respuestas correctas: el 3, que pregunta sobre la principal fuente de energía en la … 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Fátima Rodríguez Marín, José … menos recursos claramente diferente al actual. En el nivel 3 se concede poco valor al papel de las condiciones …
… (Chapter 2) and Óscar Fernando Abella-Peña (Chapter 3). The second section delves into a narrative about how … (Chapter 2) and Óscar Fernando Abella-Peña (Chapter 3). The second section delves into a narrative about how … resist educational reforms that are openly detrimental to public education. I must confess that I have always admired …
… pasado con el suyo” (Halbwachs, 1950, en Mendoza, 2005, p. 3); esto también indica la importancia del reconocimiento de … familias de estos mismos grados, 11 docentes titulares y 3 agentes educativas de Compensar que integran la sede. Se … individual: el recuerdo a so- las” (Mendoza, 2005, p. 3). Al realizar el proceso en silencio, cada uno, en sus …
… Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 19(3), 95–114. Bisquerra, R. (2008). Educación para la … classroom. Cultural Studies of Science Education, 11(3), 653–667. https://doi.org/10.1007/ s11422-016-9731-y … 80, 59–77. https://www.uv.es/seoane/boletin/previos/N80-3.pdf Fabre, B., Mesch, V., Oneto, A., Macalini, G., Grosman, …
… componentes: 1) investigación, 2) educación y pedagogía, y 3) énfasis. Este úl- timo se entiende como un campo de … en el desarrollo de procesos semiodiscursivos y 3) con- solidar un programa de investigación sobre procesos …
… ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s • Nivel 3: desarrollar los propios puntos de vista y establecer las … debates on conspiracy theories in a post-truth era. Public Understanding of Science, 31(6),784-798. … nature and origins of political polarization over science. Public Understanding of Science, 30(4), 352-368. …